文档介绍：新教育实验优秀教师评选标准
为深入贯彻全国新教育《关于进一步加强新教育实验区建设的意见》，推 动我校新教育工作的进一步发展，健全我校教师的培训、评价机制，展示和发 挥新教育人的榜样引领作用，经研究,决定开展新教育实验优秀教师评选活动， 评选标准如下：
一、 评选对彖
在新教育实验中积极开展新教育实验的教师。
二、 评选名额
本届评选新教育实验优秀教师2位。
三、 评选条件
爱岗精业：师德高尚，有强烈的事业心和责任感，在新教育路上起到较 好的示范引领作用，是学校新教育工作中的骨干教师或种子教师。
参训乐学：谦虚慎行，能积极参与各级各类新教育培训，主动参加学校 内的开放周活动和校际之间的研讨活动，不断为自身的新教育实践积淀丰厚的 素养。
潜心经营：个性凸显，有自己的独特思考并以“六大行动”为基点进行 相应的特色项目研究，注重“完美教室”的缔造，形成自身的新教育工作品牌 项目或推动学校新教育整体工作的品牌建设，承担校级以上开放展示活动并享 有一定的知名度。
博客留痕：悦读勤耕，能沉浸书香快乐行走，并引领学生走上“共读， 共写，共生活”之境。建立师生博客，坚持记录成长足迹，内容丰盈，注重交 流，构筑一方幸福的学园。
科研创新：重思善炼，能根据自身实践或学校践行的新教育项目进行较 深入的研究，并向学校其他教师介绍宣传自身、本校新教育实验做法、成果和 经验。有实验项目相关立项课题或论文交流、获奖、发表。
成果积累：根深叶茂，用“真诚”书写幸福的教育生活，积极参加教师 博客、随笔、征文等评比并获奖，指导学生参加读好书系列活动并获奖。有自
身专业成长或指导学生成长的专题项目文集。
四、 评选程序
学校推荐
各年级根据评选条件推荐候选人。班主任、啃读者、新教师共同体可推荐 3-5名候选人。
综合评议
学校考评小组根据各年级推荐材料，进行综合评议，择优选择10名候选 人进入下一轮考核。
话题阐述
话题阐述由学校考评小组负责，内容为本人践行“新教育”实验的先进理 念、实践经验与典型事迹。
五、 注意事项
1•各年级在广泛发动的基础上，坚持公开、公平、公正原则，按评选条件 择优推荐。
。
请各年级认真宣传发动，并切实做好推荐上报工作。
辛兴初中
新教育实验优秀教师评选结果
教师姓名
任教学科
评比结果
备注
管恩欣
语文
91. 5
张焕云
语文
90
臧洪娟
语文
89
管清海
语文
88
毛德花
语文
87. 5
台召波
语文
86
张海滨
语文
86