站立式起跑教案(小学).doc

文档介绍：时间
2014-10-19
授课教师
王桂兰
教学内容
1、站立式起跑；2、游戏；打活动靶游戏
教材分析
本教材在小学体育教学中是一项必学教材，本课以站立式起跑口令和重心的前移为切入口，利用游戏来提高学生练****热情,根据学生的年龄特点，对本课的教学内容进行整合，使所选择的教学内容更适合学生的实际，更有利于教学目标的实现。通过本课的教学，让学生能够明白和掌握站立式起跑的基本动作和基本技能,并能在比赛时运用。
学情分析
四年级学生已经基本熟悉站立式起跑的动作，关键是在起跑的反应速度及起跑技巧上对学生进行进一步的教学。二（2）班课堂气氛较活跃，只要方法适当，能较好的迎合学生活泼好动的性格，就能很好的完成本课的教学。
教学目标
，使学生主动快乐的参与各种练****活动；
2. 通过学****使学生熟练掌握并应用站立式起跑的技术动作，同时通过打活靶游戏发展学生的上肢力量；
，使学生的身体素质得到改善；
；
。
教学重点
快速摆臂及前脚掌着地
教学难点
起动时身体重心的前移
教学方法
讲解示范法，练****法，观察法，竞赛法，个别辅导法。
教
学
过
程
、准备部分 5′
①体委整队、师生问好、检查人数、检查服装，安排见****生；宣布课的内容和任务。②准备活动：小游戏“喊号抱团”；专门性准备活动（1）头部运动；（2）正压腿、侧压腿；
（3）高抬腿；（4）手腕踝关节运动
组织：四列横队、全班围成圆圈
教法：讨论讲述、简单讲解、示范，听令练****br/> 30′
A．站立式起跑
组织：四列横队成体操队形、四列纵队进行接力比赛
：（3′）
教法：边讲边分解示范，每个动作由分到整，由慢到快示范，启发学生总结动作要领。
b. 重心前移的练**** （2′-3′）
教法：边讲边示范，学生跟做，动作重复3～4次。
c. 原地完整动作练****3′-4′）
教法：边讲边示范，学生跟做，纠正错误法，学生相互纠错法，动作重复3-5次
（3′- 5′）
教法：边讲边示范，学生跟做，动作重复3-5次
e. 向前跑动的完整动作练****5′- 6′）
教法：教师讲解，学生听口