文档介绍：语文园地三
教学内容
语文园地三
授课时间
课时安排
3课时
累计课时
多媒体运用
多媒体使用累计课时
教学目标
，熟读识字中的词语。
，根据偏旁，猜测字义。
，看到汉字会分析汉字的部首。
教学重点
，掌握部首查字法。
教学难点
初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。
教具准备
多媒体课件
教法
学法
教学过程
教师活动
学生活动、个性化修改
激趣揭题，预****检测

一、我会读
，学生自由认读生字，教师检查生字认读情况。
（各种食物图片），观察图片，说说你看到了哪些食物。
3.（示例：葡萄）说说看，你吃到葡萄之后是什么感受？是酸的还是甜的？
（出示词语：甜津津、酸溜溜）教师引导说句子：我吃到的葡萄是的，我吃过的葡萄。
4.（出示其他图片）请仿照老师刚刚说话的句式来说一说你吃过哪些食物。
5.（出示词语）学生自由认读词语，开火车读词语。
？（示例：热腾腾、凉丝丝、黏糊糊）
二、我会认偏旁
：“霄、宵、削”“赔、陪、培”。请同学们仔细观察这两组字，说说它们有什么共同点。（都有相同的偏旁，分别是“肖”和“咅”）
“我的发现”中的三组字，小组讨论这些字又有什么特点。
，这些汉字都与什么有关？是什么意思？（与偏旁有关，偏旁表意）
火字旁、四点底：与火和水有关。
心字底、竖心旁：与人的心情、感觉有关。
利刀边、刀字旁：与武器有关；表示切割、分离。
，完成课堂练****对于错得集中的题目做重点讲解）
“字词句运用”中的8组汉字，说说这些汉字的偏旁部首。
。
合