文档介绍：语文园地二
教学目标：
1. 知识目标：
（1）认识“程、魔、建、筑”等10个生字。
（2）理解词语在不同语言环境中的意思。
（3）积累背诵俗语。
（4）用自己喜欢的方式读短文《一株紫丁香》，培养学生要爱老师尊敬老师的感情。
2. 能力目标：培养学生养成读书、诵读积累的好****惯的好****惯。培养学生应用修辞方法表达句子的能力。
：培养学生尊重他人的****惯，培养学生热爱老师、尊敬老师的感情。
教学重点、难点：
1. 认识生字，学会理解词语。
。
教具准备：多媒体课件 词语卡片
教学过程：
一、识字加油站
爸爸妈妈是做什么工作的？你身边的人都做什么工作的？
（出示课件）大家看图片，能不能说出他们是做什么工作的？。
，说一说。
出示相应词语：厨师 工程师 建筑师 魔术师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养
：理解这些词语做什么工作的？
。
：程、建、筑、演、营、务、判、饲、养
“饲”平舌音，读“sì”。 “营”整体认读音节，读“yíng”。
。指导学生写字。
，书写笔顺。
，注意写字时字的间架结构，教师巡视指导。
：这是这些各行各业的人们才让我们的生活丰富多彩，我们要热爱他们，尊重他们。
二、字词句运用
（一）说句子
，读一读,说一说。
田野 葱绿葱绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 一团一团的 好像巨大的棉花糖
师：这两句话有什么特点？首先抓住了景物的特点，比如颜色、形状，再用打比方的方法表达出特点。
田野什么颜色？葱绿葱绿 把它比作绿毯。
天上的云什么形状？一团一团的 把它比作棉花糖
写比喻句时，我们看到的事物和想到的事物要有相似的地方，比如外形、颜色、状态等。第一个句子中就是颜色相似。第二个句子就是外形相似。
。
大树 又粗又壮 就像________
想一想：大树的粗壮和什么相似？
？它有什么特点？照样子说一句话。
天上的云雪白雪白的，像___________。
柳条_______,像___________
_______,像___________
。
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（二）