文档介绍：九年级化学新教材第一章分析
闵行四中张莉蓉

第一章化学的魅力
第二章浩瀚的大气
第三章走进溶液世界
第四章燃料及其燃烧
第五章初识酸和碱
第六章常用的金属和盐
第七章化学与生活
第一学期
第二学期
二、第一章《化学的魅力》具体分析

本章是综合(中预、初一的“综合科学”)转向分科(初三的“化学”)的第一章,有特殊的地位。不仅具有初三化学绪言的功能,又具有中学化学入门的功能,体验化学的魅力。
10课时
1-1 化学使世界更美好 2课时
1-2 走进化学实验室 3课时
1-3 物质的提纯 1课时
1-4 世界通用的化学语言 1课时
学生实验 1课时
复习、练习 2课时
三、第一章教学思考
1-1 化学使世界更美好(2课时)
1)初次观察化学实验---在观察实验前应做教学指导,让学生了解如何观察(感觉器官)、观察什么(前中后)、现象如何正确描述等。
2)充分利用图片---化学对促进社会进步和对工农业生产、现代生活的重大作用,激发学生学习积极性,让所有学生“爱”上化学课。
1-2 走进化学实验室(3课时)
第1和第2课时
1)化学实验室的概况、安全措施、轻微伤害处理方法(附录2)
2)常用仪器名称(附录1)与仪器绘制(?个)
3)化学药品使用注意点、如何闻药品、药品固体药品取用、液体药品取用、量筒的读数、托盘天平使用、加热的仪器、直接加热的仪器、液体加热(试管夹加热)、固体加热(铁架台加热)、装置连接、气密性检查等。
第3课时
4)怎样进行化学实验
5)怎样写实验报告,怎样设计实验
1-3 物质的提纯(1课时)
1)物质的纯度角度了解混合物和纯净物
2)纯净物与纯净区别
3)过滤与蒸发
学生实验(1课时)--练习册
实验一(观察化学变化的现象)
实验二(粗盐提纯)
1-4 世界通用的化学语言(1课时)
1)单质、化合物概念及物质简单分类
2)地壳中、人体中、宇宙中元素含量
3)元素存在形态(游离态和化合态)
4)元素符号(21个)名称及书写原则(重点)
5)常见化学式(如:水、二氧化碳、一氧化碳、
氧气、氢气、氧化镁)
单质(所有书写规律)
化合物(2种元素书写规律)
6)化学变化表达方法(文字和符合)
小结与思考
可以采用图示箭头方法
边复习边把相应题目穿插进去
四、新教材处理
:教师可根据自己学校情况可以采用演示实验或学生实验或边教边实验教学。
2. 拓展视野、资料库、化学史话处理:
教师可以先提出一些问题,让学生带着问题阅读,然后进行交流,培养学生信息处理能力。