文档介绍：《咬文嚼字》
第一课时导学案
【学****目标】
明确“咬文嚼字”的真正含义。（重点）
归纳概括文章所用的材料，品味妙语佳句。
理清全文思路。
【预****案】
1、了解有关常识:
文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。
2、作家作品
朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。
3、咬文嚼字这个成语在《汉语大词典》中列有三个义项：①形容过分推敲字句。 ②形容掉书袋或卖弄才学。 ③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。“咬文嚼字”在文中的含义，用原文中的句子回答：
【自主预****br/>1、给下列加点字注音:
锱铢（ ） 没镞（ ） 尺牍（ ）
下乘（ ） 蕴藉（ ） 付梓( )
2、解释词义:
蕴藉： 推敲：
学富五车： 锱铢必较：
才高八斗：
3、本文的中心沦点是什么?
必须“惟陈言之务去” B．推敲文字是为—厂语句通晓漂亮
C文学是艰苦的事 D．无沦阅读或写作，都必须有——字不肯放松的谨严
【探究案】
，理清整体思路
第一部分: （ 段至 段） ，意味不同。
阐明 和 的密切关系 ，意味不同。
，意味不同。
第二部分：（ 段至 段） 正面：
讲 的使用：
负面：
第三部分:（ 段）