文档介绍：2016三年级上册科学实验报告单
大柳小学科学实验报告单
学 校
班 级
3
实验者
时 间
实验名称
观察一棵大树
实验目的
用各种方法观察一棵树，并描述出来。
实验器材
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
实
我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同
我的实验步骤： 1、我们观察了柏树树。
2、从远处看，一棵大树的形状。
3、从近处看。
验
程
观察到的现象：1、我们观察了 柏 树。
2、树冠像一把伞 。
3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。
4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖 。
实验结论
树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。
疑问
树的形状为什么各不相同
指导教师
评定等级（含日期）
大柳小学科学实验报告单
学 校
班 级
3
实验者
时 间
实验名称
观察一棵大树
实验目的
用各种方法观察一棵树，并描述出来。
实验器材
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
实
我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同
我的实验步骤： 1、我们观察了雪松
。
2、从远处看，一棵大树的形状。
3、从近处看。
验
程
观察到的现象：1、我们观察了 雪松。
2、树冠圆锥形。 。
3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。
4、树皮灰褐色，裂成鳞片
实验结论
树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。
疑问
树的形状为什么各不相同
指导教师
评定等级（含日期）
大柳小学科学实验报告单
学 校
班 级
3
实验者
时 间
实验名称
观察水生植物
实验目的
水葫芦浮在水面上的原因
实验器材
水葫芦和金鱼藻，一个水槽，、
实
我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上
我的实验步骤： 1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。
2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体
验
程
观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上
实验结论
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因
疑问
完整的叶由哪几部分构成
指导教师
评定等级（含日期）