《项链》课件.docx

文档介绍：莫泊桑《项链》课件 《项链》课件
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　　教学目标：
　　，规范、正确、工整地书写4个生字。
　　、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。
　　教学重点：
　　识字、写字
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、激发兴趣，导入新课
　　《大海》的课件。看了片子，你想说什么？
　　：大海真美呀！今天，同学们想不想和老师一起去海边玩玩？
　　。
　　二、尝试学****识字读文
　　，用喜欢的符号标出生字，读准字音。
　　、组词。
　　。
　　，学生抢认生字。
　　。
　　，随文识字。
　　三、再读课文，整体感知
　　，注意读准字音。思考：课文写了些什么？用铅笔做上记号。
　　：大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。
　　、流利地朗读课文。
　　四、指导写字
　　：白、的、又、和，学生认读生字并组词。
　　。师范写。
　　五、课堂小结
　　说说本节课学到了哪些知识？
　　第二课时
　　一、复****识字，朗读课文
　　。
　　，识字。
　　。
　　。
　　二、品读课文，读中感悟
　　，课文描写的大海的情景分别是什么样子？
　　，说一说：大海的项链是什么？
　　：课文的语句非常优美，读出轻松、活泼、愉快的语气来。
　　。
　　。
　　三、再读课文，加强训练
　　。
　　：大海、蓝蓝的，沙滩、黄黄的……
　　。
　　。
　　。
　　四、积累短语，拓展练****br/>　　，“说一说”，请学生先自己说，再全班交流。
　　：填一填。
　　（ ）的大海 （ ）的沙滩 小小的（ ） 彩色的（ ）
　　五、课堂小结，布置作业
　　？
　　。