文档介绍：《弟子规-入则第》第一单元读后感
自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很 多，演戏很容易，做人却很难，戏可以演过无数次，人生的机会 却只有一次；世上好演的是戏，难做的是人；戏是虚构的，人却 是真实的；戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美好的人, 梦也一定是美好的，真心的梦幻，绝不是虚幻）人活一口气，要 活得有志气 为喘气而活，仅活着而已；活得有志气，死得也
美丽。昨天是曾经，是过去，今天是面临，是现实，不要在昨天 里沉媚，应该在今天中开创！ “父母呼，应勿缓；父母命，行勿 懒” 孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心， 就可以利益许许多多的人。
一个人首先要孝顺父母，乌鸦尚知反哺，作为人更应该对养 育自己的父母加以报答。一个人如果不孝顺父母，不热爱自己的 家人，长大以后就谈不上热爱故乡，热爱祖国了。所以〃守孝悌〃 是做人的根本。结合我的生活，我发觉有很多地方我做的不够， 当妈妈爸爸批评我的时候，有时我明知道不对也要反驳；当我情 绪不好的时候，有时我会对他们大喊大叫，不能做到〃父母教， 须敬听，父母责，须顺承〃，通过了解此句的真正含义，我明白 这是对父母的不尊不敬。
读了 “入则孝”，就想起我们这些在家中无所事事的“小
皇帝”仍。我们在家里基本上是什么事情也没有做，一天到晚就 只是学****回到家，书包一甩，香气腾腾的饭菜就摆在面前了； 做完作业，检查后就可以美美的睡觉了；要买什么东西，父母会 ，是《弟子规》的“入则孝”教会了我 怎样去做父母的一个令他们骄傲的儿女。我应该为父母做些事 情：在家，应该为父母做力所能及的事；当父母回到家，应该为 他们倒一杯水，递一条毛巾；在外面的时候，应该乖乖的，不要 乱跑，以免父母担心
《弟子规》里面的内容还有很多很多，需我们自己去细细品 味。生活似酒，人生像画，岁月如歌。或许正是由于人生中有许 多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜
对弟子规的学****让我找到了答案。弟子规总序开篇是这样 教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲 仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个 方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有 爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊 敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对老师、 对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就 很难得到认同。入则孝是学生主修的第一门课入是在家，孝是 善事父母，就是在家要善事父母。善事，一个是心一个是侍。心 即是心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，侍既是念念都要 照顾到父母。我们能以这样的心做，就是善事父母，这是做人的
根本。百事孝当先。
《弟子规-出则弟》第二单元读后感
现在家庭中基本都是一个孩子，独生子女更要学****弟子 规》，尤其是《弟子规》“出则弟”部分，它主要说的是家中兄 弟姐妹相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩。在这些规范中， 训练小孩谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家 所接纳。
这里的“出”是指家庭之外，“悌”包含兄友弟恭，包含尊 敬长辈的礼节态度。如果一个人在家里面兄弟姐妹之间能够友 爱，能够以礼相待，他出去外面与人相交就会做到和谐、和睦； 如果他在家与兄弟姐妹吵吵闹闹，不守礼节，那出去外面自然不 可能守规矩。有人可能说，现在很难去看这个孩子是不是做到了 “出则悌”，因为多数孩子在家都是独生子。如果有这样的想法, 只能说明我们对“出则悌”理解还不够深刻，他不仅注重兄弟姐 妹的相处之道，还包含了尊敬长辈的礼节态度，从这个角度来说, 我觉得现在的独生子女远离了 “孝道”，虽然我们可能通过对“入 则孝”的学****已经知道了在家孝敬父母，但是，在外面呢?做 得又如何呢?下面是一位老人写的乘车经历，想想，我们是否该 反省一下？
“这是一个阳光灿烂的日子，我搭乘公共汽车回家。整个车
上人满满的，我只能站着。我突然注意到旁边有一位年长于我的 老者。他满头白发，身子有点佝偻;我头发虽然不够白，但早已 谢顶O如此两个老人站在车厢的过道上，真是一道'亮丽的风景'。 但坐在两边的乘客，都像是没看到一样，没一个人起来让座。此 时我想，自己早已年近七旬，没人给我让座，足见我还不老，但 身边这样的一位长者，则无论如何也不该被忽视。我不禁有点悲 哀，难道文明已经离我们远去了？”
对于这位老人的感慨，我们真的能无动于衷吗?我们该如 何面对这位老人的疑问？在学校里，很多同学之间因为一句微不 足道的话语，就能面红耳赤，甚至拳打脚踢，在老师苦口婆心地 教育下，学生渐渐意识到了自己的错误，可是回到家中，把这件 事和家长一说，性质就