北京的桥教案.doc

文档介绍：北京的桥教案
教学目标：1应知：引导学生自****濒危我国建筑物的历史文化，了解 北京地区古桥的历史及现代桥的作用，以及各种桥德的基本结构和外 形特点。2应会：能运用各种表现方法画一幅自己喜欢、记忆深刻的 桥的画。3能力：培养****尚能力，提高表现能力、创造能力。
一、 对话导入:今天我给同学们带来一首好听的歌，唱的是什么呢？
这得大家自己听，看谁听得认真，能说出内容？
二、 听歌曲。学生回答。
三、 板书：千姿百态 瑰丽多彩
四、 过渡谈话：北京的桥不但千姿百态、瑰丽多彩，而且数量很多,
据数字统计仅立交桥就有400多座，再加上古代的桥就更多了。
五、 学生观看现代桥的图片。
（出示健翔桥的图片）
看，这座桥你是否熟悉？从哪看出来的？
（继续出示现代桥的图片）
提示：一些桥的名字是根据地名起的，有的桥则是根据造型来 起名的。
六、 谈感受，总结现代立交桥的特点。
看了这些立交桥你有哪些感受？
七、 板书：立体交叉 四通八达 八、过渡谈话：让我们再来看看古代的桥吧？
学生观看古代桥的图片，谈感受。看了这些古桥你有哪些感受?
九、总结古代桥的特点。
十、板书：跨越河流 两岸互通
H^一、 你还知道那些古代的桥或现代立交桥？
十二、古代的桥与现代立交桥相比他们有没有相同之处？
他们的基本结构还是相同的，都有桥墩，桥身和桥栏。
十三、我们常见的桥都是什么材料建成的？
十四、 看了这么多的桥，一些同学情不自禁地拿起了笔，画出了
一座座美丽的桥，让我们来欣赏一下吧？
十五、 在画这幅画时，作者特别注意了什么关系？（遮挡关系）
十六、演不遮挡关系：
十九、你们想不想画画桥？那就请你们这些小画家选择一种你最喜欢 的方法来作画。我们将评出“最佳作品奖”。
二十、学生作画。
二^一、师生评价。
二十二、结束语：同学们，今天我们画桥，也许不久的将来著名的桥 梁设计师就在我们当中诞生。我相信北京的未来将被你们建设得更加 美好。
北京的桥的教学反思
优点：
1环节清楚，开头比较精彩。
2备课有进步较深入，扎实。
3课件较好，对学生有指导作用。
4立体实物比较直观，帮助孩子进一步理解了遮挡关系。
问题：
1关于现代桥的说法不够准确，应该改为现代立交桥。
2课堂驾驭能力欠佳，课堂实践经验有待于进一步积累，学
生生成处理欠佳。比如一位学生出示搜集的资料室老师帮助 找到的，当我说到你也收集到和老师同样的资料时，孩子说:
“是老师给的。”当时很尴尬。反思之后。如果借着孩子的 话说那也可以给大家介绍介绍呀。可能就会使得尴尬变得缓 和些。
3课堂范画应该完整，使得学生更清晰地认识桥墩、桥身、 桥栏。
4现代立交桥和古代桥的区别在第二个环节中已经体现，就 不必再后边的环节中进一步强调。
5开头进入较好，但结尾的结束语欠佳。
北京的桥说课
桥是我国建筑艺术中的一个重要组成部分，在世界上享 有盛誉。北京的桥从古至今，造型各具特色，种类繁多，千 姿百态，宏伟壮观。它们不仅是北京的交通四通八达，而且 把北京打扮得更加美