文档介绍：1 一、实****目的毕业实****是护理教学过程中的一个重要组成部分,是培养提高护生实际工作能力的重要教学环节, 其目的是进一步巩固理论学****的成果, 加强“三基”训练, 提高护生的整体素质。通过毕业实****提高护生的临床思维能力、独立分析问题解决问题的能力及护理科研管理能力, 牢固掌握护理理论知识与护理操作技术, 在临床护理工作和管理方面上一个层次。使护生具有良好的职业道德和工作作风, 成为一名德、智、体、美全面发展的高级护理人才。二、实****目标通过 20 周的毕业实****熟悉临床各种疾病一般护理常规及各项规章制度, 熟悉常见病的病因、发病机制、临床表现;掌握其治疗原则和护理要点;掌握临床常用基本技能, 能运用护理程序对患者实施整体护理; 掌握临床常用药物的名称、剂量、用法及注意事项; 掌握临床各专科的护理和治疗技术;通过临床实践,提高护生与患者的沟通交流能力, 并能针对患者的健康问题进行健康教育, 进一步提高护生的临床护理管理及科研能力, 使护生真正成为能适应社会发展需求的高级护理人才。三、实****报告材料要求(一)毕业实****总结:( 20 分) 学生在毕业实****结束后, 每人完成一份毕业实****总结, 要求:2 000 字以上, 大标题三号黑体字, 小标题四号宋体加粗, 正文小四号宋体字, A4 纸打印( 保留电子稿), 行间 2 距固定值 18 ,页边距上、下各 2cm ,左 ,右 2cm ,页码为阿拉伯数字页脚居中。实****总结主要包括以下内容: 1. 对毕业实****工作的认识及态度( 4分)。 2. 在毕业实****过程中, 运用所学护理理论及临床护理知识分析目前临床护理工作中所存在护理问题, 并提出切实可行的改进措施,(8分)。 3. 对成教学院护理课程的设置及教学情况有何意见,提出合理化建议( 4分)。 4. 在实****期间, 劳动纪律遵守情况、医患关系和医德医风情况( 2分)。 5. 观点正确, 结构合理, 层次清楚, 语句通顺, 书写正确( 2 分)。毕业实****总结统一使用学院提供的格式, 可到大连大学***教育学院网页下载。(二)专业工作材料:满分 40分每位护生在实****期间必须完成整体护理病历 2份,共计 40 分。包括: 1 .一般患者护理记录( 20 分) 2 .危重患者护理记录( 20 分) 学生根据实际临床工作的情况, 书写内容包括内科常见疾病、外科常见疾病、儿科常见疾病、妇产科常见疾病。目前, 各医院护理病历的格式和内容不尽相同, 护生可根据所在实****医院的具体情况按照临床护理病历的要求进 3 行书写。但基本应包括以下内容: 1 .病人入院评估表( 2 分) 2 .护理计划单( 2 分) 3 .护理病程记录( 8分): 一般患者护理记录、危重患者护理记录。 4 .健康教育计划( 2分) :住院期间健康教育计划、出院指导。 5 .本病例护理经验和体会( 6 分) 具体要求: 1. 及时准确 2. 完整:楣栏. 页码填写完整。每项记录后签全名,以示责任。 3. 简要:记录内容应重点突出,文字简洁,语句通顺, 标点符号使用正确。应正确使用医学术语,保持表格整洁, 不得涂改、剪贴和滥用简化字。四、实****内容及专业综合课考试复****大纲专业综合课考核包括内科护理学 35分, 外科护理学 35 分,妇产科护理学 15 分,儿科护理学 15分。(卷面满分为 100 分,折合为 40 分) (一)内科护理学 1. 循环系统(1 )掌握制定心功能不全护理计划的方法。(2 )掌握心功能不全用药的注意事项。(3) 掌握心律失常病人的护理要点。掌握心律失常心电图特点。 4 (4 )掌握风湿性心瓣膜病护理要点,能识别心脏杂音。(5 )掌握心绞痛与心肌梗塞的临床表现、心电图特点、心肌酶改变,治疗要点。(6) 掌握运用护理程序对心绞痛、心肌梗塞病人进行整体护理的方法。(7) 掌握高血压的定义、诊断标准、临床表现、治疗要点及护理要点。(8) 掌握常见心血管病人监护的项目、意义、操作步骤和护理措施。(9) 熟悉心功能不全的概念、病因及诱因, 发病机制及左、右心功能不全的临床表现。( 10 )熟悉心律失常的分类、常见心律失常的病因、临床表现及治疗要点。( 11 )熟悉冠心病的危险因素、发病机制、临床分型。( 12 )熟悉心功能不全、心律失常、风湿性心瓣膜病, 心绞痛、心肌梗塞、高血压病人的健康教育。( 13 )熟悉心脏骤停的临床表现、判断、心电图特点及急救措施。( 14) 了解风湿性心瓣膜病的病理解剖和病理生理特点, 熟悉其临床表现、常见并发症。( 15 )了解常见的介入性心脏病诊治手术如:起搏、消融、 SCA 、 PTCA 及支架手术前后的护理。 2. 呼吸系统(1) 掌握呼吸衰竭的定义、发病机制、常见并发症和护理要点。 5 (2) 掌握重度哮喘的常见诱因及其护理要点。(