五年级数学上册-小数乘小数教案-冀教版.pdf

文档介绍：小数乘小数
教学内容：冀教版《数学》五年级上册第 18、19 页。
教学目标:
：结合具体的事物，经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。
：理解小数乘小数的计算方法，会笔算简单的小数乘小数的乘法。
：积极参与数学活动，获得借助计算器和运用自己的知识解决问题的成功体验。
教学方案：
通用教案 个性化教案
教学环节 教学预设
一、问题情境。 师：同学们，我们的身边有许多数学问题，我想了
解一下，哪位同学知道自己小房间长和宽大约是多少，
师生谈话，
面积有多大？
由介绍自己家的
房间面积谈起， 学生发言，教师对注意观察生活的学生给予表扬。
引出聪聪家客厅
师：我们先来算一算聪聪家客厅面积的问题。聪聪
面积的问题。教
家客厅长 米，宽 米。
师口述出示相关
信息并板书。 教师板书：
长 米 宽 米
二、解决问题。 师：要求“聪聪家客厅的面积有多少平方米”怎样
列式？
。
学生说算式，教师板书：
（1）提出问
题（1），师生共 ×=
同列出乘法算式。
师：观察算式中的因数，你发现了什么？
引导学生观察算
式中的因数的特 生：算式中两个因数都是小数。
点。
生：两个因数都是一位小数。
师：观察的很仔细，今天我们就来研究小数乘小数
的计算方法。
板书课题：小数乘小数
（2）提出估算的 师：请同学们先估算一下，聪聪家客厅的面积大约
要求，让学生说 是多少。
一说自己是怎样
给学生一点思考、估算的时间。
想的。学生方法
1
只要合理，就予 师：谁来说一说，你是怎样估算的？结果是多少？
以肯定。