文档介绍：苏布尔嘎镇中心小学
学生综合评价手册
年级：一年级
班级：一班
姓名：
学期：学13-2014第二学期
个人小
姓名：学校：
生日：生肖：
监护人：
生活环境
我的家庭详细住址：
户籍所在地：电话：
向你介绍我的家庭成员：
简要谈谈我家的生活背景：
领路人
科任教师一览表
姓名
任教科目
个性待征
班委会机构
副班长
大中队长
生活委员
学****委员
体育委员
纪律委员
卫生委员
目标篇
本学期我的目标是：
发展篇
一个月结束了，我想畅所欲言，谈谈这一个月来从家庭、学校、社会，在德、智、体、美、劳等方面的收获与感悟，成绩与进步，不足与努力的方向；我深刻地反思老师、同学、父母给我的评价，也向大家示意我对自己的评价。记下我最满意的事，同时也记下给我教育意义最深刻的事情，与大家一起分享。
本学期第1个月总结回顾：
本学期第2个月总结回顾：
本学期第3个月总结回顾:
本学期第4个月总结回顾:
展示篇
科目
平时成绩
期中成绩
平时成绩
期末成绩
总评
语文
数学
英语
品德
音乐
体育
美术
安全
少队
信息
科学
实践
礼仪
德育评定等级
月份
月
月
月
月
月
总评
成绩
需加强
的方面
注：成绩按照 A、B、C、D四个等级划分。
学生综合素质评价
评价领域
评价内容
学期评价
家长评
同伴评
教师评
自己评
优秀
良好
合格
待努力
道德素养
具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。
遵纪守法、维护公德、爱惜资源、珍惜生命。
关心集体、积极参加公益活动，具有社会责任感。
诚实守信、明辨是非、自尊自爱
公民
禾仆
尊敬师长，关心体贴长辈，尊重长辈的教导，珍惜师长的关爱。
重视人格尊严，为人正直，明辨是非，与每一个人平等交往。
积极参与各级各类社会服务、社会实践活动。
有良好的文明素养，经常使用文明用语。
交流与合作
乐于与同学、老师交流能初步与他人合作解决
学****中的问题，并认真倾听和尊重别人意见。
运动与健康
养成了体育锻炼的****惯。
具有一定的健身能力、技巧和较好的身体素质。
具有抗挫折能力，乐观向上。
审美与表现
具有健康的审美情趣，能初步欣赏生活、自然、艺术和学科中的美。
积极参加艺术实践活动，用自己擅长的艺术形式表现自己。
语文学科分项等级评价
评价领域
评价内容
自评
师评
优良
良好
达标
待努力
优良
良好
达标
待努力
知识与技能
能熟练地运用工具书学****能用硬笔书写规范通行的行楷，书写保证一定速度。
积累语文知识，在日常生活中运用。
能用普通话正确流利地朗读课文。
40分钟能完成一篇500〜700字以上的****作。
能够文明得体地交流，表达有中心、有条理、有根据，语气、语调适当。
过程与方法
注意倾听老师、同学的发言，与自己的想法进行比较，取长补短。
注意通过多种途径搜集信息、资料，帮助学****br/>注意向老师、