文档介绍：一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切
两年来，渐渐和孩子们有了感情，有开心的、不开心的事情很多
很多。虽然葫芦丝班级比赛是第 6 名，那天吃饭时，一位评委对我说
你们班这次很认真，节奏还蛮好的，不管结果，我们尽力了。数、英
老师走到教室，跟我说施老师，你管管！委屈、难受，胃疼了几天，
就像自己的孩子被老师批评一样， 我们 6 班的孩子真的这样差？就是
管但管时间也总是那么一点。
四下， 马上就要升入五年级， 从课文篇幅、 难度看， 从试卷上看，
从作文字数、要求看，都提高了许多，对于我们班来说形式是非常严
峻的。就这次阶段测验试卷看：英语 8 个不及格，语文 2 个，分数还
很低，实在令人担心。
（杨帆发言）
一、学****情况：本班作业拖欠情况非常严重，包括课堂和家庭作
业。
分析 :作业问题
1、学****状态
在学校是只玩不做，只想做自己的事情，学****任务抛在脑后，等
到要交了，大笔一挥， 2、 3 分钟就能搞定的事情，非要等到催促才
去做，才去改，才交。早上到学校，很多同学丢三落四，这个忘记，
那个没写。 这样的 学****状态 令人担忧。态度是重要的，水平是另外一
回事情， 学校通知栏公布了本学期各项赛事的结果， 一些活动我们重
视地是不够的，与其它班有差异，水平有待提高。 （学琴的事例）
2、家校联系
很多家长反映孩子不抄家庭作业，等着发短信。试问****惯在哪
里？要求在哪里？在这儿我不是推卸责任， 老师不仅是保姆， 更要做
孩子知识的引路人， 在知识的传授和提高上， 老师会系统地在班级中
进行辅导，而不是一些家长所谓我是大学生这个题目我会交给孩子，
现在一些孩子还停留在这些很重要的学********惯的培养好上， 不仅是教
育的失败，更是孩子没有责任心，家长没有要求和帮助的体现。
有想法以后就不要发作业短信， 直接就是抄在成长册上， 孩子自
己为自己的事情负责，从这儿开始。有想法的家长请与我联系。家校
通是用来沟通学校、班级和家庭的一些事物，不能以此作为负担，如
果用钱来衡量， 你认为合适吗？可以退出， 以后有的信息在 QQ 群或
者飞信群中发送， 更希望你本人及时关注学校各项活动。 有些时候学
校网络有问题，也请谅解，打搅到你肯定不太合适。
二、现象：从小烦恼说起
有一个孩子缪说： “我也想我的成绩好的，但是我的作业、考试
总是很糟糕。
这是一个学困生的心声。看到他这样写，我很是高兴。学****成绩
是有高低的，学****能力差异也不小， 他这样写，起码说明他的 学****态
度 是积极上进的，看到落后想要进步，要表扬他！
有孩子说： “我希望自由，兴趣班压得我喘不过气来，父母还要
说我不自觉？”
那孩子有这样的烦