写你喜欢的一个人的一件事.docx

文档介绍：教学目标
.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾 吐欲望，培养写作兴趣。
.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学 会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他 （她）”的活动。事先有 意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材 料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活 紧密联系，为****作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他（她）的活动”，了解 到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性 不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有 的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙 伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。
二、出示要求，讨论理解
.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学； 有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做
过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件
事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例
是。
.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次****作的要求：①写小伙伴的一 个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人 物的特点。
三、提供情景，打开思路
.播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面。 （无声，给学生思维空间。 ）
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事 ?
②哪件事表现了