压岁钱的故事反思.docx

文档介绍：《压岁钱的故事》课后反思
过年是孩子们盼望的事情，过年时，收红包是我们生活中孩子们 向往并且认为理所当然的事情，孩子们坦然地享受着***对自己的付 出，却没有思考 为什么他们要给我们发红包？工孩子们忽视了我们 中华民族的传统民俗文化，更忽略了在红包中蕴藏着的家长对自己的 爱和祝愿。
语言活动最大的目的是发展孩子的语言能力，比如说表达能力、 倾听能力、理解能力，故事中蕴含的情感是需要孩子在情景中根据自 己生活经验去体会的，因此，在本次活动中，我将目标设计为引导孩 子通过观察画面理解故事内容，尝试大胆地复述故事；在情景中体验 故事表演的乐趣；了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的****俗， 感受父 母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
在整个活动过程中，我非常重视孩子自身的学****与交流，我认为: 语言是在使用中****得的，语言能力也不是老师说，孩子听就能得到发 展的，必须真正让孩子参与进来，真正给孩子表达的空间。
在活动开始以出示红包引发兴趣， 以探讨 为什么发红包”引出故 事，在学****故事的过程中，以孩子倾听故事、看课件学说、完整复述、 分组表演等形式逐层深入展开。
在整个过程中，让孩子倾听故事是让孩子在老师富有情感的语言 中获得关于故事的整体初印象；看课件学说故事则是将故事内容直接 以画面的方式呈现出来，以老师语言 留白”的方式帮助孩子理解故事 内容；完整看图复述故事是孩子对故事内容的再次吸收； 随后的故事 表演是孩子们对故事情节的再现，同时，也是孩子对掌握的故事内容 的沉淀和再学****在这一过程中，在最后的探讨中，引导孩子感受老 师对自己的爱，延伸回忆周围人对自己的爱，并教育孩子在得到别人 爱的时候要懂得感谢和回报。