文档介绍：新驱动银川人才发展”高峰论坛
——听钟志农教师讲座心得体会
9 月 25 日日上午，在银川实验小学的礼堂里，一位精神矍铄，
七十多岁的老者站在了讲坛上。他就是浙江省名师名校长工作站心理
健康教育首席导师钟志农教授。我作为一名“名班主任工作室”的培
养对象，有幸聆听了题为《教育科研——名师成长的必由之路》精彩
讲座。
讲座之前，钟教授从个人经历说起，九三年返城时，已经五十岁
了，在新的工作岗位和新的同事面前是没有过去的 ! 面对他的是一个
崭新的、陌生的领域，五十岁之前那些苦难的经历，没有打垮他，反
造就了坚毅执着的性格和信念。他给自己定了目标，一年站住脚，两
年打开局面，三年出成绩，五年做出贡献。钟志农教授，五十岁再出
发，开始系统地阅读心理类书籍，把阅读和人生规划结合起来，规划
了三个十年，二十年过去了，他已成为国内一流的心理健康教育专家。
钟教授围绕教育科研讲了五方面：第一，树立 8 种科研意识，第
二，锻炼 8 种科研水平，第三，养成 8 种科研作风，第四，要有 4
种精神准备，第五，重科研，更重做人。每一方面又具体展开讲授，
内容实用，讲授真情。这么高的成就，这么大的岁数，三个小时的讲
座一直是站着，让我一次又一次感受到了一个老者、智者、能者的情
怀和智慧。
钟老师虽年过半百才真正搞科研，但如今已硕果累累，成为大家。
钟老师的自身经历除了给我励志的精神，同时他也揭开了科研的神秘
面纱，告诉了我们科研中应注意的方方面面。钟老师的观点中有一条：
树立“教育是科学 ,科研是提升教育质量的第一推动力”的意识。这
让我们反思我们做了多少违背教育规律却还自以为是的事情，这也让
我反思为何刚做教师的前几年感觉有进步而这几年停滞不前，现在看
来这无非是没把教育当一回事，以为教的时间长了就自然教得好了。
钟老师指出科研需要讲计划、讲效率，他对自己提出了 30 年规划，
这让我感到震惊，同时提醒自己今后要规划意识。
钟老师在最后更是指出重科研更重做人： “名师” 成长之路充满
艰辛，春风得意只能催生昙花一现。成长需要坚持不懈的奋斗，奋斗
需要一种不屈不挠的精神，精神则来源于长期社会实践的磨练，更需
要内在灵魂的自我滋养； “名师”是一种人生境界，是一位教师实现
自我价值的高峰体验。它与追逐名利的功利主义有天壤之别； “名师”
是每一位教师的梦想，而梦想的实现需要扎扎实实、一步一个脚印的
追求和努力。成为名师也需要机遇，当机遇出现时，应尽可能立即抓
住；但机遇仅仅一种可能性，不能为争夺一种机遇而不