文档介绍：学习英语应该要怎么学才好
? 1. 建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形
成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。
每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，
收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错
误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成
新的语言时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减
少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水
平。
? 2. 重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，
以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读 （ 每天至少 2 篇以上 ）
是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读 （ 新概念英语》第
二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版 ） ，不仅能巩固拓宽教材
所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的
兴趣以及扩大知识量的欲望。
? 3. 养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础
知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为
听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读
和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写
作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
? 4. 养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当
一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若
无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在
高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成 书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，
力求规范化、整齐美观。
? 5. 养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，
如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度 上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩 大。
? 6. 通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读
它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，
嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对
于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有
明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增
强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在 心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。
保证课堂效率
课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听
讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解
的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课，
勇于回答老师的问题，学回充分表达自己的情感，尽量增加和老师
之间的互动。只有注重了每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一 反三的效果。
坚持词汇积累
1 每天记 50-100 个单词，并复录下来，随身携带并随时记忆。
2 所有记忆完的单词，要随时复忆单词最好的办法， 也