文档介绍：学会宽容，善待他人
法国浪漫主义作家雨果说过： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天
空更宽阔的是人的胸怀” 。
今天，我们就走近宽容，独特体会宽容带给我们的快乐与美妙。
今天我说课的主题是：学会宽容，善待他人
活动背景
现在的孩子多是独生子女，在父母、长辈的庇护下成长，娇惯、率性，以自我为核心，
不晓得体贴别人，缺少宽容之心，吃不得一点亏， 只想赚便宜。这样不利于构成良好的同学
关系，也影响学生健全人格的造成和发展。经过讨论，我同小干部们商量决定围绕“宽容”
开展一次少先队活动，并经过反复推敲最终确定活动主题为“学会宽容，善待他人” 。
活动目的
结合提出的 “社会主义核心价值观” 中文明的要求， 及《少先队活动课分年级
活动建议》 中一年级活动建议， 学会友好相处，手拉手交朋友的要求。 我确立目标为通过此
次活动使学生清楚宽容是中华民族的传统美德， 也是当代人必备的道德品德。 同时意识到生
活中需要宽容，人与人之间须要学会宽容。以宽容之心待人，与同学和气相处，彼此学习，
共同提高。进而形成良好的人际交往习惯和健康的心态。
活动准备：
1、收集以宽容为主题的小故事。
2、学唱《相亲相爱》
3、排练情景剧
活动过程：
活动由学生主持：
了解字典中的宽容：你认为宽容是什么？（气量、胸怀、气度）
在字典中， “宽容 ”有两个含义： （ 1） . 宽厚能容忍 （2） . 包涵 ; 原谅 ; 不计较 通俗的讲 “宽
容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
（一）宽容在故事中
1、让我们走进小故事，共同感受一下宽容。
《周恩来刮胡须》 《钉子》
2、听了上面两位同学给我们带来的故事，想必你一定有很多话来说，现在我们来交流
一下。小组先交流。
3、让 同学们说说自已的看法。是啊，一个故事就是一本教科本，让我们理解了什么是
宽容。我想宽容就象是一只脚踩扁了紫罗兰 , 它却把香味留在那脚踝上。
4、 过渡：宽容不是只存在于故事中，我们的生活中处处有宽容。
【 通过查字典的方式， 引出宽容的概念。 通过形象生动的故事， 激发学习兴
趣， 使学生能较为感性地认识和感受宽容的涵义以及认识宽容在建立和谐人际关
系中的重要作用。 】
（二）宽容在生活中
《公共汽车上的故事》
是的， 宽容是快乐之本， 多一些宽容我们的性命就会多一份空间， 多一份爱心；多一些
宽容，我们的生活就会多一份暖和，多一份阳光。
（三）宽容在学校中
看了这么多的故事，想必在大家对宽容都有了一定的了解，现在我们再来看看下面产生
在我们身边的故事。
（表演两个情景剧，之一，被无意撞倒；之二有事不做值日）
同学们，现在请你来说说看，当你再碰到这样的事件后，你会怎么做？（找 6 生）
同学们，宽容能让我们得到更多的知心朋友。宽容能使我们取得真正的友情。
幻灯：宽容是——
合：请观赏群体诗朗读《宽容》 。
学会宽容吧，它能纯粹你的心灵。
学会宽容吧，它会坦荡你的思维。
学会宽容吧，它将丰盛你的素养。
【通过情景剧， 让学生在生活实际的情景活动中感悟，在感悟中成长，进一