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文档介绍：人教·小数·三上 第9单元
搭配问题
揭示课题，明确目标
学<br****br/>目
标
通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的搭配方法。
学会有顺序地、全面地思考问题。
提出要求，组织活动
聪聪
明明
小红
小丽
小军
小明
活动要求
1、组长确定每人扮演的角色。
2、组内研究照相的顺序。
3、回答：一共要照多少张照片？
4、照完思考：照相时注意什么？
提出要求，组织活动
返回
活动展示，解决问题
小丽
聪聪
明明
小红
小军
小明
2
&#215;
4
＝
8
(张)
返回
活动展示，解决问题
小丽
聪聪
明明
小红
小军
小明
2
4
9
3
6
8
26
96
46
23
28
43
48
93
98
拉一拉（只能上下拉），数一数、算一算组成几个两位数？记下来。
拓展练****归纳方法
搭配方法
拓展练****归纳方法
有序排列
不重不漏
连线
列式
1、分两类
2、思考：
谁先搭配谁
3、有顺序的
连线
1、分两类
2、用乘法
求几个几
达标检测，课堂评价
１、完成检测单基本问题1题和2题，读清题目要求后，按照顺序搭配。
２、先做完的完成二大题
拓展延伸。
我的早餐有多少种不同的搭配？
牛奶 豆浆
蛋糕 油条 饼干
饮料和点心只能各选一种
达标检测，课堂评价