小学书法教学工作总结.docx

文档介绍：小学书法教学工作总结
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　　书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。下面是由X为大家整理的。
　　一、指导思想
　　规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学****语文和其他课程，形成终身学****能力的基础；
　　热爱祖国文字，养成良好的写字****惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。
　　二、基础扎实
　　1、思想上重视
　　学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开教师会议，讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。原因：
　　（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终身受益。
　　（2）随着计算机的普及，人们****惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。
　　（3）与其他艺术项目相比，练****书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。
　　（4）适合于大面积普及，惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。
　　2、组织上严密
　　为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，任命位班主任作为各班的指导老师。学生方面，成立了书法兴趣小组。
　　3、时间上保证
　　学校课程表上安排的有书法课，而且每周一、三、五中午1：00-1：50教师对全体学生进行指导，然后全体学生练****课后有书法作业，要求每天书写一张，并且在班级的专栏里展示出来。
　　4、财力上支持
　　学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。老师特地买来了各种书法书籍，征订了书法教材，每个学生人手一份。这些都离不开学校财力的支持。
　　5、业务上求精
　　为使指导教师在业务上精益求精，学校不但在学生中开展活动，而且鼓励老师提高书法水平，每周进行练****并且要上交书法作品。学校的老师之间经常切磋书法艺术，分析存在问题，探讨改进办法。
　　三、科学管理
　　1、科学安排书写内容。
　　一、二年级学生主要练****基本笔画和简单汉字，要求使用铅笔，但不准用自动铅笔。三年级开始练****书写钢笔字，书写内容由易到难。
　　2、多种形