文档介绍：小学一年级数学
教学工作计划
通 过 学 生数 学 学 习 活 动 ，培 养学 生对 数 学 的 兴 趣 ，以 及 树立数 学到处可见的观点。
二、 教学内容：
1— 5 的 理解 和 加 减 法
理 解 物 体 和 图 形
分 类
6— 10 的理解和加减法 、 数学乐 园
11 — 20 各 数 的 理解
理 解 钟 表
20 以 内 的 进 位 加 法 、 我 们 的 校 园
总复习
三、教学内容分析：
每 一 单 元 后 面 都 跟 有 综 合 练 习 ，形 式 灵 活 多 样 ，能 很 好 的 起 到巩固知识的作用。
2、数 学 乐 园 很 好 的 体 现 主 体 性 原 则 ，能 最 大 限 度 的 调 动 学 生
的积极性，培养学生对数学的兴趣。
3、重 视 学 生 的 经 验 和 体 验 ，根 据 学 生 的 已 有 经 验 和 知 识 设 计
活动内容和学习素材。
4、 认 数 与 计 算 相 结 合 、 穿 插 教 学 ， 使 学 生 逐 步 形 成 数 概 念 ， 达到计算熟练。
5、重 视 学 生 对 数 概 念 的 理 解 ，让 学 生 体 会 数 能 够 用 来 表 示 和
交流，初步建立数感。
6、计 算 教 学 体 现 算 法 多 样 化 ，允 许 学 生 采 用 自 己 认 为 合 适 的
方法实行计算。
7、 直 观 理 解 立 体 和 平 面 图 形 ， 发 展 学 生 的 空 间 观 点 。
8、 安排 “用数学”的 内容 ， 培养学生初步 的应用 意识和用 数学 解决问题的水平。
9、 体 现 教 学 方 法 的 开 放 性 、创 造 性 ， 为 教 师 组 织 教 学 提 供 丰 富的资源。
四、教学目标：
、 熟 练 的 数 出 数 量 在 20 以 内 的 物 体 的 个 数 ， 会 区 分 几 个 和 第 几 个， 掌握数的顺序和大小， 掌握 10 以内各组 的组成， 会读、 写 1~20 各 数 。
、初 步 知 道 加 、减 法 的 含 义 和 加 、减 法 算 式 中 各 部 分 名 称 ，初 步 知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内 的减法。
初 步 学 会 根据 加 、 减 法 的 含 义 和 算 法 解 决 一 些 简 单 的 实 际 问 题 。
、 理 解 符 号 “ =”、 “ <”、 “ >”, 会 使 用 这 些 符 号 表 示 数 的 大 小 。
直 观 理 解长 方 体 、 正 方 体 、 圆 柱 、 球 、 长 方 形 、 正 方 形 、 三 角
形和圆。
初 步 了 解 分类 的 方 法 ， 会 实 行 简 单 的 分 类 。
初 步 理 解 钟 表 ， 会 理 解 整 时 和 半 时 。
、体 会 学 习 数 学 的 乐 趣 ，提 升 学 习 数 学 的 兴 趣 ，建 立 学 好 数 学 的 信心。
培 养 认 真 作 业 、 书 写 整 洁 的 良 好 习 惯 。
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学重点难点：
重点 ： 1、 6— 10 的加减法
2 、 20 以 内 的 进 位 加 法 。
难 点： 1、 10 以内数的组成
2、 凑