小学三年级数学教学案例.docx

文档介绍：小学三年级数学教学案例
向阳小学 杨建雄
这部分内容的重点是让学生掌握被除数个位上除以除数， 应在个
位上写 0。难点是让学生初步感知和理解为什么商的个位上要写 0 的
道理。
教学目标
l 、熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计
算“商末尾有 0 的除法”并用乘法来验算。
2、培养学生解决实际问题的能力。
3、培养学生认真、仔细的良好学********惯。
情景导入
小朋友，中国羽毛球队齐心协力，顽强拼搏，在奥运会上多次夺
得冠军，领奖台上一次又一次升起五星红旗，为祖国争光。我们小朋
友喜欢打羽毛球吗？看，老师给你们带来的礼物。 （ 课件出示例题情
境图 ）
一、探索计算方法
一个学生读题：老师带来了 62 个羽毛球，要分给三个班级，平
均每个班能分到多少个羽毛球呢？还剩几个？
学生根据题目列式，教师板书出算式。
同桌合作用学具分一分，求出结果。个别同学交流答案及方法。
教师指出：我们可以用学具帮忙，还可以用竖式来计算。通过学
生回答怎样列竖式板书。
1、学生自己列竖式计算
2、说说遇到什么疑惑，同桌研究个位上 2 除以 3 不够商 1，怎
么办？
（教师指出：个位上 2 除以 3 不够商 1，要在商的个位上写 0。 ）
3、小组内说说为什么个位上要写 0；个别交流、同桌互说。
4、接着完成题目，完成板书。
二、巩固计算方法。
“想想做做”第 1 题。
学生自己做一做。交流答案。说说个位上为什么写 0。
2、展示图中同学做的，为他批改。
1）展示另一个同学做的（ “想想做做”第 3 题：改错题）
2）学生检查，说说找到错误之处，逐一改正。
3）怎样才能知道是对还是错呢？
4）学生写出验算过程，一人板演。