文档介绍：小学英语六年级上册 Unit3 A Let ' s re醺案
教学目标
、能读懂 Let ’ s read 中的段落，并根据段落内容填写课本练****br/>、能模仿课文内容陈述自己的周末活动安排。
教学重难点
重点：阅读段落，并根据段落内容进行第三人称转述，掌握第三人称时 be going to do
句型的用法。
难点：转述时注意第一人称与第三人称的人称代词与物主代词的转换。
教具准备：小黑板
教学过程
一、 Warm-up/Review
.Greeting.
How are you?Nice to meet you.
What are you going to do tonight? How do you get there?
What is xxx going to do tonight? How does she/he get there?
. 模仿表演 Let ’ s talk. （打电话场面，讨论周末活动引出下文。）
Presentation/Practice
. 教授 busy 和 together
师： XX 和 XX 的周末计划这么的丰富，想必他们一定很 busy ，教授 busy ，出示音标；他 们都安排了去 XX ，那么他们可以 together ，教授 together ，出示音标。
、教授 Let ’ s read
A、师：Today ,we have a new friend .Her name' s Liu is Liu Yun going to do on the weekend? Please open your book on . Read the passage and answer my questions.
B、出示问题（小黑板，学生读问题），学生带着问题自由朗读课文。
C、同桌之间讨论并回答问题。
D、学生汇报答案。（请学生具体指明是从课文哪里得出答案的。之后，