文档介绍：小学语文学****计划怎么制定
一、汉语拼音。
（一）目标
1、熟练掌握汉语拼音声母、韵母、声调和整体认读音节。
2、能准确、熟练地拼读音节，会看拼音写字、词、句，能利用
拼音正音和学****普通话。
3、熟记大小写字母，掌握运用规则，能背诵《汉语拼音字母
表》。
（二）要点及建议
1、声母、韵母、整体认读、字母要熟记熟背。
2、标调规则要掌握。
u 上两点省略的规则要掌握。
4、多音字。整个小学阶段出现 124个。一册 1 个，二册 9个，
三册 13个，四册 17个，六册 16个，七册 20个，八册 6 个，九册
10个，十册 8个，十一册 7个，十二册 6个。让学生多掌握一些，
对读准音有好处。可采取不同形式训练。
5、看拼音写词语，主要是十一、十二册中的生字、词语表、课
后词语及单元练****中出现的词语。
二、汉字。
（一）目标
1、掌握 2500 个左右的常用汉字，能读准字音、认清字形，了解字义。
2、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁、间架结构和
书写方法，把字写正确、端正、整洁，并有一定的速度。
3、能区别常用的同音字、多音字和形近字。 4、能熟练地运用音
序、部首法查字典，具有初步的据词释义的能力，并养成使用字典
的****惯。
（二）要点及建议
1、形近字的辨别主要是以组词的形式出现。
2、汉字的偏旁部首、结构、带点字的解释跟考查查字典结合起
来。查字典主要考音序、部首两种查字法。
三、词语。
（一）目标
1、对学过的词语能正确读写，理解意思，能用学过的部分词语
造句，并在说话写作中运用。
2、初步学会辨析词语，能找出常见词语的近义词和反义词，并
能在实际中运用。
3、对学过的词语能按一定的要求进行逻辑归类。
4、能掌握和运用学过的词语组合搭配的基本原则进行词语搭配，
能恰当地使用量词和的、地、得。
5、理解常用的八种关联词语的内在关系，在此基础上正确运用
常见的。
（二）要点及建议
1、单独考词语解释的形式不搞。联系上下文理解词语一般不是
课内的，所以不必让学生死记硬背解释。
2、十一、十二册课后词语及单元练****要会读会写，并理解意思。
3、近反义词、词语归类，训练形式要多样，不必让学生死记硬
背。
4、关联词语。
关联词语的训练，形式有以下几种：a、选词填空；b、改正用错
的关联词 ;c 、用关联词造句 ;d 、选择关联词写几句话。
5、词语搭配、成语，在七册到十二册课后词语及单元练****中，
并以十一、十二册为主。要运用灵活的形式，让学生积累词汇，并
会解释成语所填的字。
6、词语的主从关系。
四、句子。
（一）目标
1、会把句子补充完整，会扩充句子，会理清词序混乱的句子。
2、能联系上下文和生活实际理解句子的意思 ; 能联系课文内容，
理解对表现中心思想起重要作用的句子。
3、能用常用的词语和关联词语造句，要求内容正确，意思明白，
结构完整。
4、能改写几种常见的句式，修改有明显语病的句子。
5、能识别常见的比喻、拟人、夸张和反问句。
（二）要点及建议
1、扩句，能根据句子的主干扩写句子，要求用词恰当，叙述清
楚。
2、能用课文中学过的词语造句。
3、几种句式互换。一般掌握以下四种：陈述句与被字句