文档介绍：新美南吉（1913～1943），20世纪上半叶日本最重要的童话作家，新美南吉和宫泽贤治、小川未明齐名。被誉为“日本的安徒生”的他，14岁起就开始创作童谣和童话，多篇作品被选进中小学课本。
读新美南吉的童话，你会发现，他对动物有着特殊的感情。 作品：狐狸被派去买东西》、《小狐狸买手套》和《狐狸阿权》等。
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róng shèng fá méi
融化 剩下 伐木 煤油灯
寒冷 砍到 切成 一盏灯
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1、选择正确的读音打“ⅴ ”
融化（róng yóng)
切碎（qiē qiè)
2、比一比，再组词
伐（ ） 代（ ）
伐木 砍伐
代表 取而代之
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怎样阅读童话
了解六要素：时间、地点、人物，故事的起因、经过和结果
通过童话的人物形象领悟生活的道理。
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童话的分类
常人体童话：童话人物多是普通人，看起来与常人完全一样，描述普通人的生活，其特征在于写普通人，但这些人的性格、行为、遭遇都特别离奇夸张，往往具有某种讽刺性和象征性。如《皇帝的新装》。
拟人体童话：童话人物多是人类以外多种人格化的有生命和无生命的事物，通过拟人化的手法让他们具有人的思想、感情、人的性格行为。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风，如《木偶奇遇记》。
超人体童话：描写超自然的人物以及他们的活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多用于民间童话和古典童话之中，借助超越常人与自然力的神仙、妖魔或宝物来展开神奇怪诞的情节。不过，在一些现代童话作家的童话创作中，也常采用这种表现方法。
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鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天（ ）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。
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鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。
还要回来唱歌给他听
树不见了
树根
大门
小姑娘
树变成了灯火
唱起了去年的歌
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鸟儿与树
鸟儿与树根
鸟儿与门
鸟儿与小女孩
通过对话展开故事情节。
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鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。
鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
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请找出写唱歌的句子。
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