《草虫的村落》教案3.doc.doc

文档介绍：阳光学校“三案合一主动学****课堂教学模式六年级语文课例课题《草虫的村落》主备人:王春菊初审人: 审核人: 班级: 姓名: 日期: 第一课时一、学****目标: (一) 认识“暄”等6 个生字,积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。( 二) 理解课文内容,体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象表达独特的感受。(三)有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。二、学****过程: (一)创设学****情境,明确学****目标。﹙ 2 分钟﹚(二)指导独立学****初步达成目标。﹙ 8 分钟﹚学****指导一: 1、学****本课的生字新词,读准、读通课文。 2、默读课文,思考:你从“草虫的村落”看到了什么?给你留下了怎样的印象? (三)引导小组学****落实学****目标。﹙ 20 分钟﹚学****指导二: 1、自由读课文, 想一想:“草虫的村落”在哪儿?你在那里看到了什么?作者是怎样想象的? 小组交流反馈。 2、作者为什么把黑甲虫称作“游侠”, 从中你感受到了什么?小组合作准备, 演一演这位游侠吧. 看哪个小组最棒! (四)当堂训练反馈,巩固学****目标。( 10 分钟) 1、给加点字选择正确的读音。住宅(zái zhá i) 红鸠(ji ū jiǔ) 洞穴(xu é xuè) 静谧(mìbì) 寒暄(xu ān xuà n) 熙攘(rānɡrǎnɡ) 2 、补充词语,解释前两个词语的意思。熙熙( )( ) 意味( )( ) 行色( )( ) 左( )右( )( )( )斑斓( )神( )注第二课时一、学****目标: (一) 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜欢的段落。(二)感受作者对大自然,对小生灵的那一片爱恋之情;体会作者如何进行观察, 并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受. 二、学****过程: (一)复****导入,出示学****目标。( 3 分钟) (二)指导独立学****初步达成目标。( 5 分钟) 学****指导一: 自由朗读课文,想一想:开头一段中“静谧”是什么意思?从这段话中你读懂了什么? (三)引导小组学****落实学****目标。( 22 分钟) 学****指导二: 1、说说作者在写”草虫的村落”时运用了什么修辞手法. 2 、细读课文,说说你是从哪些描写中体会到作者想象丰富,感受独特? 3 、我们一齐有感情地朗读最后两个自然段