文档介绍：《小花伞》教学设计与反思
裕丰小学 赵宁
《小花伞》
教学目的：
1、初步了解团花纹样的设计。
2、综合运用折、剪、撕、画等方法制作伞面团花纹样。
3、通过模拟制作生活用品小花伞，体验生活乐趣。
教学重点：
伞面团花纹样的设计制作。
教学难点：
伞面的折剪方法、伞柄的安装。
教学准备：
老师——制作课件、范作、彩纸、剪刀、吸管、双面胶、透明胶。
学生——剪刀、正方形彩纸、吸管、双面胶、透明胶。
教学过程：
一、课前欣赏歌曲《小花伞》
二、猜谜语，导入新课。
早就听说咱班同学聪明又活泼， 今天老师给大家带来了一则谜语， 想
看看哪位同学最先猜出来！
课件出示：“不长藤儿不结瓜，下起雨来才开花，
花儿开在头顶上，你走到哪儿它到哪儿”（打一生活用品）
谁能说说在生活中伞有哪些用处呢？
伞总是在我们最需要的时候挺身而出：雨雪天，它
为我们抵挡狂风和雨雪，热辣辣的阳光下，它又为我们遮挡阳光！
课件出示雨中撑伞图： 瞧！当人们撑开一把把雨伞，就像大地上盛开出朵朵会移动的花朵，
成为一道美丽的风景！
展示范作：请看，老师手中也开出许多伞花，好看
吗？想不想知道它是怎么制作的？今天我们就来学****制作 《小花伞》
（板书课题）
三，自主探究 学****新知
1、分析伞的结构，讨论制作方法。
不管制作什么， 首先都要了解它的结构， 谁能告诉老师一把伞有哪些
部分组成？
（板书：伞面、伞柄）
仔细观察老师制作的小花伞，猜猜我都用到了那些制作方法？
（板书：剪、折、撕、画）
小组讨论一下制作过程，先做什么后做什么？
接下来， 请思考一下： 你认为制作过程中最难的是什么地方？谁有解
决方法？
2、演示制作方法：
老师选择了一种自己喜欢的制作方法，想来制作一把小花伞，
同学们想不想知道老师是怎么制作的？那就请同学们自己观察哦！
做伞面：
（ 1）先找一张正方形的纸，连续对折 3— 5 折后，用剪刀把尾部
边缘沿弧线剪下。
2）再把两边的线剪出各种图形，然后用水彩笔水浸染。
3）最后把染好的纸慢慢展开，放在另一张白纸上凉干，
4）用固体胶把染好的纸贴在一张白纸或彩纸上，留出一部分
边，把小伞的伞面做好。
粘伞面：
用剪刀沿一个角一直剪到伞面的中心点，把剪开的这部分重叠粘
贴一部分，注意边缘线要与原来的相重叠。
做伞柄：
将饮料吸管或用厚纸卷成细细的管状，在一端沿轴线剪开约 1 厘
米长的小口并向两边分开， 做成伞把， 用双面胶将伞把固定在伞面内
面尖端处。
四、布置作业
想不想亲自动手试一试？那就用你喜欢的方式方法， 来设计一把
跟别人不一样的小花伞吧！ 相信你会比这些小朋友制作的小花伞还要
漂亮！
温馨小贴士：
、 动动脑筋，你还有别的办法制作小花伞吗？看谁做的
能让人耳目一新！
、使用剪刀注意安全，小心别把废纸掉在地上哟！
学生制作， 老师巡视指导， 并及时发现、 表扬、 展示。 （播
放轻音乐）
五、展示学生作品
（引导学生从其伞面的制作， 伞花的设计是否美观去欣赏， 还有制作
是否精细认真）教师点评和学生互评。
六、课堂小结
这节课，我们亲手制作了一把精致的小花伞，怎么样？有没有
成就感？下课以后，你还可以尝试用不同的装饰手法，