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大班角色游戏超市教案
大班角色游戏超市（一）教案
角色游戏:超市(一)教案
【游戏目标】:1、运用原有的知识经验，尝试将商品分类摆放，能共同协商、分
工合作，布置超市的环境。
2、初步扮演超市中的各种角色，开展超市购物的游戏。 【游戏准备】:经验准备:在谈话活动中讨论商品分类的方法和货架摆放的方法。
材料准备:1、投放玩具类、水果类、蔬菜类、饮料类、洗涤用品
累物品的罐子和替代物，并按材质分成几框。
2、投放称、收银机、购物袋等玩具。
3、师幼共同设计货架摆放图。
环境创设:创设超市的环境，准备摆放物品的货架。 【游戏过程】:一、教师以问题形式导入游戏。
、师:上次游戏时小朋友提议要玩“超市”的游戏，今天，我们 1
的超市就要开业了。超市的商品应该怎样摆放,还要准备哪些
必需品,
2、师:超市游戏里要有哪些工作人员,你想当什么,怎么当,
二、提出游戏要求。
1、要协商讨论，解决超市开业前的各种问题。
2、游戏前要选择好各种替代物，创设超市的环境。
三、幼儿按意愿选择角色，分工扮演收银员、售货员等。
四、幼儿游戏，教师观察指导。
1、观察幼儿能否运用对超市原有的只是经验，尝试将商品分类摆
放。
2、观察幼儿是否会协商、分工，形成初步的角色意识。
3、观察幼儿能否运用替代物创设超市的环境。
五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
1、整理游戏材料和环境。
2、交流游戏情况。
教师:今天，超市的员工是用什么方法摆放这几大框商品的,你
是当超市的什么工作人员,在工作时，你都做了什么,大
家对新开业的超市满意吗,你认为超市有哪些好的地方和
不够的地方,怎样改进,
观察与反思:本次游戏的目的是为了了解幼儿原有的知识经验，游戏中看到幼儿
对游戏有着浓厚的兴趣，能够很积极的参与活动，能较好的利用角
色材料确定自己的角色。
存在问题及其原因与对策: