文档介绍：学****目标
。
，写出段落大意。能抓
住重点语句体会思想内容。
第1页/共15页
（1）挑山工留给你怎样的印象？
（2）课文写了哪几部分内容，概括每部分
的主要内容。
第2页/共15页
课文哪一段描写了挑山工的画呢？
当我们看到这样的画面，能从中体会到
什么呢 ？
第3页/共15页
“挑山工登一次山，走的路程大约比游
人多一倍！”
方便：东西不碰台阶，节省力气。
困难：路程比游人长一倍。
折尺形路线
第4页/共15页
在长期的登山生活中，挑山工们找到了这样一
种行走的最佳路线-----折尺行路线，这样既避免了
直上撞到货物，又保护了自己的膝盖，还节省了力
气。这样的一种路线的选择，其实正是我们劳动人
民生活经验和生活智慧的闪光！
第5页/共15页
“奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。”
（1）读读相关的段落，举例说说挑山工怎
么就不比游人慢。为什么 ？
（2）从作者与挑山工的攀谈中，你又体会
到了什么？
第6页/共15页
挑担登山是一项非常艰苦的工作，炎热，
疲劳，饥饿，所挑重物因为捆绑不牢的滑脱等
等情况，会随时侵扰并影响他们的速度。
想象在面对这些情况的时候，他们又是
怎样一个劲儿往前走的呢？
第7页/共15页
课文最后的这个“它”指的是什么？为什
么“我”需要“它”？
“它”表面看是指这幅画，其实更指的是
挑山工身上那种不怕吃苦，脚踏实地，坚持
不懈，勇往直前的精神！
第8页/共15页
我们在山下买登山的青竹枝，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约40多岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担的一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。
第9页/共15页
我 们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看是不是这个理儿？
第10页/共15页