文档介绍：姚集小学
四年级 语文 学科电子备课设计方案
备课序号（节数）：
主备教师
祁芳 协备教师
教学内容
古诗子夜吴歌 课型
新授
教学目标
知识技能目标
会认4个字；
正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；
学****借助注释初步理解古诗大意，体会诗的 意境。
过程与方法目标
情感态度价值观目标
教学重、难点
：会认生字，有感情地朗读、背诵古诗；
：体会诗人思念故乡的心情。
教学准备
课件
教学时数
1课时
教学过程
初步教学活动设计
二次修改方案及教学 随感
1、看图，导入新课。
（1）（师出示图画，并配上古典音乐）
同学们请看，图上画的什么？你由此想到了什么？
⑵师生交流。
（3） 一片月光笼罩着长安的夜空，秋风四起，不断传来 家家户户的捣衣声，人们正忙着给远在边塞的亲人准备冬衣。看 到此景，诗人写下了《子夜吴歌》。
⑷板书课题，齐读课题。
2、 释题。
（1）了解学情。
同学们：你们听过这首古诗吗？对这首古诗你有哪些了 解呢？
⑵师生交流。
3、 根据学情，因材施教。
（1） 诵读古诗。
—指名读古诗。你喜欢怎样读？
看图再读古诗，说说古诗的尽、思。
——学生提出自己不明白的问题，全班交流解决。
（2） 品读感悟。
师；你们想念过旅人吗？眨说出当时的感受吗？
师生父流。
——学生根据自己的体会自读古诗。
—指名朗读。
—配乐朗读。
——全班交流。
——拓展积累：你还知道哪些描写思念家乡的诗句？
——教师拓展资料：古诗
《冬歌》
明朝驿使发，一夜絮征袍。
素手抽针冷，哪堪把剪刀。
裁缝寄远道，几日到临洗？
初步教学活动设计
二次修改方案及教学 随感