文档介绍：姚集小学
四年级 语文 学科电子备课设计方案
备课序号（节数）：
主备教师
祁芳 协备教师
教学内容
古诗子夜吴歌 课型
新授
教学目标
知识技能目标
会认4个字；
正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；
学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗的 意境。
过程与方法目标
情感态度价值观目标
教学重、难点
：会认生字，有感情地朗读、背诵古诗；
：体会诗人思念故乡的心情。
教学准备
课件
教学时数
1课时
教学过程
初步教学活动设计
二次修改方案及教学 随感
1、看图，导入新课。
（1）（师出示图画，并配上古典音乐）
同学们请看，图上画的什么？你由此想到了什么？
⑵师生交流。
（3） 一片月光笼罩着长安的夜空，秋风四起，不断传来 家家户户的捣衣声，人们正忙着给远在边塞的亲人准备冬衣。看 到此景，诗人写下了《子夜吴歌》。
⑷板书课题，齐读课题。
2、 释题。
（1）了解学情。
同学们：你们听过这首古诗吗？对这首古诗你有哪些了 解呢？
⑵师生交流。
3、 根据学情，因材施教。
（1） 诵读古诗。
—指名读古诗。你喜欢怎样读？
看图再读古诗，说说古诗的尽、思。
——学生提出自己不明白的问题，全班交流解决。
（2） 品读感悟。
师；你们想念过旅人吗？眨说出当时的感受吗？
师生父流。
——学生根据自己的体会自读古诗。
—指名朗读。
—配乐朗读。
——全班交流。
——拓展积累：你还知道哪些描写思念家乡的诗句？
——教师拓展资料：古诗
《冬歌》
明朝驿使发，一夜絮征袍。
素手抽针冷，哪堪把剪刀。
裁缝寄远道，几日到临洗？
初步教学活动设计
二次修改方案及教学 随感