文档介绍：护理带教述职报告
做好护理带教工作是每个带教老师义不容辞的责任。 要在临
床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度， 养成严谨的 科学作风和勇于开拓进取的素质， 才能成为国家教育部所要求的 护理人才。
一、 培养学生的创新意识
创新意识是创新素质培养的前提。 因为创新素质表现为善于 发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈 的创新***、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理 品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意 志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自 己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。 在教学中注意根据 所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。
二、 注意理论联系实际，培养学生综合能力
必须从护理的实际工作出发， 树立高的标准，并将该标准加 以细化，以便执行。此后，根据树立的标准落实具体的要求，以 求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在要求明确，讲解清 晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开 手脚，给她们独立锻炼的机会；同时，要注意对其操作进行评价 与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。护理临 床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践典型病例， 还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新技术、新疗
法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念交代清楚，
深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病 的鉴别。这样，学生记忆起来比较深刻。
三、 注重教学实践，选择适当的教学方法
采取晨会交接班、护理查房、业务学****操作训练等多种形 式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时 进行分析和总结。实****结束后，按各科室的特点，带教老师对护 生进行操作及理论测试、 签好实****生鉴定；护生将实****生鉴定和 每月的实****情况写1篇心得体会或总结交护理部，同时按 优、 良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师 的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带 教老师年终的考核
内容之一；以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人 性化的师生沟通。在教学实践中，老师还要善于运用丰富有趣的 逻辑性、系统性很强的教学内容和生动的教学方法激发学生的求 知欲和兴趣，使学生热爱自己讲授的课程， 使学生加深理解和记 忆，以免使学生感到重复内容，产生厌烦情绪。注重学生实际能 力的培养，从临床中，到临床中去，切忌 纸上谈兵”。
四、 注重临床实践，带好临床实****生
学生最后阶段的毕业学****是一个学生到护士成长过程中的 一个特殊阶段。学生经过 3年的基础理论学****具有一定的理论 积累，但尚未实践，还未从1名学生走向护士，而这1年的毕业 实****将完成从学生到护士的初步转变， 是关键性的1年。进入
社会，使学生从理论知识的学****转向工作能力的锻炼、 课堂教学
转向临床工作，接触患者家属及老师，这就要求处理好上述之间 的关系，这就要求老师要经常与实****学生沟通，包括沟通思想、 心理活动、业务提高、对待病人的态度等诸多方面，并指导学生 将课堂学到的知识与临床结合起来。 比如观测血压，血压突然上
升要注意高血压脑病、脑出血，血压突然下降要警惕脑血栓形成、 急性肾衰竭等。要综合分析，不能只看表面，应从整体出发