文档介绍：文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
岭南版三年级美术教学计划
小学三年级教学工作
一、情况分析：
三年级已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣。大部分能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣，而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足，设计应用领域中的动手制作能力也有待加强。
二、教材内容分析
本册教材由造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大部分组成。其中设计应用课占到60%以上，综合课也占了较大比例，了的动手能力与综合能力
三、教学目的：
1、造型表现学****领域,初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同的效果，看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学****领域:学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学****领域:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学****领域:采造型的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教学重点难点：
这册教材多部分是动手操作的内容，锻炼的操作能力和设计、想象能力。促进的人格全面发展，培养创新精神和美术实践能力。
1、引导进一步体验周围和大自然的美感，激发美术表现和美术创造的欲望。
2、通过启发联想训练的创造性思维能力，培养良好的观察****惯和观察能力。
五、主要教学措施：
1、认真钻研教材，制定切实可行的的教学。
2、将学****内容与生活经验紧密联系，强调知识和技能在美术生活的作用，使在实际生活中领悟美术的独特。
3、做好课前的各项