文档介绍：中学生研究性学****开题报告范文
东方市近5年居民的消费水平的变化趋势调研
指导教师
李佳蓬
课题组成员
组长：
副组长：
主导课程
数学必修(i)
相关课程
统计学与信息技术
课题提出背景说明
自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以 来，应用题在中学数学教学中正在逐步受到重视，关于应用 问题的研究已成为当前中学数学的热点问题，历年来已升学 或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下 的弊端，由于种种原因，目前中学生的数学应用能力不容乐 观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的设计，都远 没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教学还没有真正 到位，需要进一步深入探讨
研究课题的目的和意义
1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用 性。
2、 培养学生对数学应用题的阅读理解能力。
3、 提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能 力。
4、 还其数学的本源生活实际，生产实际，科学实验的 实际，人类一切实践活动的实际。开展好实****作业、研究性 学****等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实 践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学 发展的新时代培养创新型人材
任务分工：
组长负责组织好学生并确定个小组的任务
第一小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消 费水平的变化.
第二小组在的带领下上网了解东方市的居民近5年的消 费水平的变化.
第三小组在的带领下整理前良小组收集的资料与数据
第四、五小组在分析整理数据
然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结 结论
活动步骤：
在XX年9月——XX年12月各小组按自己的任务分工进 行数据的调查，收集，整理
在XX年1月
XX年2月分析数据并用现代技术对数
据进行整理
在XX年3月——XX年5月集体对数据用数学函数的观 点来分析数据，并总结结论
预期成果：
.根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手 能力，培养学生的创新思维。
.通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学****其它 学科与数学的关系等方面的情况，分析原因，并探索提
.积极开展综合实践活动，根据教学内容组织学生参 加社会实践活动。通过参观学****动手操作、写实验报告， 为学生解决实际问题积累经验，使学生感到学****数学知识的 重要性和必要性，从而激发学生学****的兴趣。另外，提出问 题比解决问题更重要，尤其是从自己周围的实际生活中提出 问题，如果学生能养成善于观察、善于发现并提出问题的良 好****惯，不但能提高自己的建模能力，加强应用数学的意识, 而且能开发自己的创造力，将受益无穷。综合实践活动是跨 学科的课外活动，以专题讲座、考察活动、小组课题研究为 主要内容，除以课本设置的课题学****外，学生还可以根据自 己的兴趣和爱好自行选题，成立课外活动小组。高的策略和 方法。
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