文档介绍：九年级数学研讨会总结
总结就是把一个时段的学****工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的九年级数学研讨会总结，希望能够帮助到大家。
3月10日，沂南县九年级数学复****研讨会在卧龙中学北校区举行。首先是听了两节九年级老师的一轮复****优质课，第一节是卧北学校的方锐老师的课，她的复****课的课题是《一元二次方程》；第二节课是孙祖中学的王长同老师的课，他的复****课是《二元一次方程组》。两节课水平都很高，让我对于如何把握一轮复****课的复****起到了很好的学****和促进的作用。下面我就这两节课谈谈自己的一些浅见：
1、两位教师基本功都很扎实，教态自然，驾驭课堂的能力都很强。
2、教师的教学方法灵活机动，问题的处理方法多，很好的处理了学案所设计的题目。
3、学案设计科学合理，题目精选，由易到难的阶梯状设计，注意问题处理的方法的选择，题目很好的结合本部分内容，值得学****br/> 4、复****课的设计符合临沂市数学教学模式，按照四步走的设计步骤，紧紧围绕教学目标，教师注重对知识的整合，使知识有了灵动性、针对性、目标性。两位教师都注重对问题的归纳和反思，。
5、教学中都注重对于题目的拓展和变式，主要体现有两个方面：（1）一题多解；（2）一题多变。这种方法的培养提高了学生做综合题的能力，对学生学****数学的兴趣的培养很有益处。
6、对数学思想方法的提升：两位教师都很注重数学思想的渗透和培养，例如：函数思想、整体思想等等。
教体局刘主任也对两节课提出了很多好的建议，特别是对于九年级全体教师在数学复****中要注意的问题进行了很好总结和阐述：
1、学生交流的问题：学生的交流应该是自主的，自发的，是在学生问题解决不了的前提下自主进行的一种行为，不是为了教师有目标的、有安排的被动进行的一种课堂行为；学生交流不是简单的对答案、走过场。
2、展示的问题：学生的展示不是简单的叙述问题，是学生展示自己想法、思路、切入点，问题怎么思考、怎么解决的思路、方法。
3、参入面问题：学生参入小组学****要注重不同层次的学生，要给与学****程度不同的各种学生