文档介绍：幼儿园教师教育心得
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理
解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的
心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不
听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年
轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和
清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要
保育又有教育， 保育包括孩子的吃喝拉撒睡， 教育是指让孩子在幼儿
园健康地成长发展。 幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、 支持家长工
作的任务， 所以对幼教来说师德更重要。 幼儿园阶段处于一个奠基的
阶段， 从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责， 从细的方面讲就
是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心， 幼教工作可能根本不能干下去。 孩子非常需要老
师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、
眼泪就都蹭到老师的衣服上了， 这是很正常且经常发生的事。 这就是
孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天 8 个小时都得目不转睛地跟着孩
子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完
成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织
亲子活动， 自己的业余时间非常少。 一个孩子出现问题对幼儿园来说
是几百分之一，对一个家庭来说就是 100%。所以无论在生活照顾还
是教育教学上都要精益求精
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的 方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程， 而不是一个智 力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是 贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发 展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物 质环境，我们的园领导就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话” “抱
起来交流” “牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解， 同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由， 这对于孩子建立 良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活 中不断出现在幼儿面前的真实问题情