文档介绍：新版人教版二年级上册数学教学计划
一、指导思想
根据义务教育数学课程标准（2011年版）的基本理念，数学是人类文 化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本 素养。作为促动学生全面发展教育的重要组成部分， 数学教育既要使 学生掌握现代生活和学****中所需要的数学知识与技能， 更要发挥数学 在培养人的思维水平和创新水平方面的不可替代的作用。 让学生在数 学学****中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心； 初步学 会使用数学的思维方式去观察和分析现实社会、 去解决日常生活中的 问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适合未来社会 生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析
在经过了一学年的数学学****后，基本知识、技能方面基本上已经达到 学****的目标，对学****数学有着一定的兴趣，乐于参加学****活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。 但是 对于计算还是会出现个别偏慢， 较难的问题时，有依赖心理，畏难情绪。这个学期我应该使已经基本 形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获 得的乐趣。
三、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100以内的加减法
（二），角的初步理解，表内乘法（一）（二），观察物体（一），理解 时间，数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。
四、教学目标
（一）知识和技能方面
1、初步理解长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观点， 知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）； 初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够准确地实行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样
性。
3、初步理解线段，会量整厘米线段的长度；初步理解角和直角，知 道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画 线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称， 熟记全部乘法口诀， 熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6。使学生会读写几时几分，初步建立时间观点。使学生知道“1 时
=60分”，学会一些相关时间的简单计算。
（二）数学思考方面
通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生使用操作、实验、猜测 等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法， 并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日 常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题能够有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和协助下，对身边与数学相关的某些事物有好奇心, 能积极参与生动、直观的教学活动。
2,在他人的鼓励和协助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难， 获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操