新的三年级数学知识点.docx

文档介绍：2019 新的三年级数学知识点
2019 新的三年级数学知识点来袭， 查字典数学网为您带
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分数的初步认识
1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，
就是这个物体或图形的几分之几。
2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的
数就越小。
① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而
小。
② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
① 相同分母的分数相加、 减： 分母不变， 只和分子相加、
减。
② 1 与分数相减： 1 可以看作是分子分母相同的分数。
可能性
1、不可能和一定，都表示确定的现象。可能，表示不确定
的现象。
2、请用一定、可能、不可能来说一说。
一定：太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地
球一定每天都在转动；每天一定都有人出生；人一定要喝水
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、 有计划的先安排与幼儿生活接近的， 能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学<br****正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察， 观察与说话相结合， 在观察中积累词汇， 理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说 “乌云跑得飞快。 ”我加以肯
定说 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时， 我告诉他 “这叫电
光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说： “这
就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样 ? ”
幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握 “倾盆大雨 ”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
空，朗诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇， 太阳公公***笑。 ”这样抓住特征见景生情， 幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且
会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、 生活经验联系起来， 在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的