文档介绍：中级会计师考试学习方案怎么制定
制定合理计划：
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，
由于实际的生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能太
具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，
下个月在学习上应解决哪几个主要问题，是应当有数的。而本月的
第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制定
得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到
每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天
的学习任务在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，
有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习
目标。
制定实际计划：
在制定中级职称学习计划时，不要脱离中级职称学习的实际情况，
不少学生在制定学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结
果实行起来感到困难重重，十分紧张。中级会计职称
什么是学习的实际呢 ?
①自己将要掌握的知识和能力是什么 ?
例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识 ?要着
重培养哪些能力 ?
②明确时间的多少。
在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间 ?常规学习时间
可以安排多少 ?自由学习时间可以安排多少 ?
③学习上的欠缺和漏洞。
自己在学习上欠的“债”是哪些 ?在某一阶段的学习计划中可以
偿还多少“欠债”?
计划之内有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，毕竟还不是现
实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程
中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发
生变化，学习计划再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某
个阶段有的学科难度大，作业多，因此计划中的常规学习时间就会
增加，自由学习时间则会减少，计划中的学习任务就可能完不成。
再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会
影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不
要太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要过高。在机动
时间内安排一些一旦完不成的学习任务，或者安排一些时间性不强
的学习任务。
由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可
以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利
于增强自己的学习信心。
有的学生在制定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，
计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，
有的干脆取消了制定学习计划的做法。当然，计划中留的余地也不
能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划
的奋斗精神。
要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学
忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排
比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时
间，可以安排做习题或学习自己最感兴趣的科目。学忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内
容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学
习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，
学习效果，时间利用率将会大大增强和