文档介绍：班级文化建设保障措施
一味使用制度来规制学生的行为，往往效果不明
显。如果能把制度上升为文化和精神，则学生便可以在不知不觉中受 到教育，这样的效果是很好的。我在管理班级的过程中采取了一下几 个方面的尝试，供大家借鉴和思考。
1、 制作梦想板，给学生指明方向。开学之初，学生思想散乱无章，
他们还没有适应新的环境新的学期， 更没有清晰的目标和计划，这时 候，由老师和学生们一道制定出切实可行的目标， 学生们会马上赶到
白己的学****生活有了白己的方向。我班分为四个大组分别制定出各组 的梦想板，班级内部的竞争气氛也浓厚了。
2、 制作条幅标语，营造班级气氛。我们在教室两侧粘贴的是“埋头 拉车，抬头看路；坐下读书，起来做人”。鲜红的条幅和标语首先在 视觉上可以给学生以震撼，让学生感觉到班级气氛浓烈。其次在内容 上则可以促使学生长时期的思考， 他们在遇到失败和挫折的时候，往 往一句话便可以是促使其惊醒，以便重新获得勇气和力量。
3、 书写班级一言，给学生以及时引导。班级发展是一个动态的过程， 在这个发展过程之中，学生会在不固定的时期表现出这样活着那样的 问题，有些需要单独教育，有些则需要集体纠偏。比如为了引导学生 养成白主学****的****惯，我写了 “善于发问与善于思考是同等重要的品 德与能力”“态度决定结果，思考决定收获”。根据班级实际现况在 黑板的一侧书写班级一言，不仅可以带给学生常新的感觉更在思想上
给予学生以及时的引导。
4、 建立班级图书架，帮助学生养成爱读书的****惯。读书时获得新知
的最重要的途径。但在教育实践中我们不难发现，多数学生没有读书 的****惯。这样学生的知识和思想就很难得到拓展， 如果班级内有个图 书架，学生则可能有意无意的去拿起书来读一读， 一旦他发现了白己 感兴趣的东西，读书的****惯便可以慢慢的养成了。 我们班有学生白愿 为班级奉献图书，目前包括名著、名人传记、杂志等各种书籍已经有 150本左右。
5、 编辑黑板报，提炼班级精华。黑板报是一个可以展示学生成功的
喜悦的地方，我们将一些完成较好的作业不定期的粘贴在教室后面的 黑板上，学生的积极性马上便有了新变化。我们班书法作业是第一个 上黑板的，学生看到白己的书法作品被张贴出来供大家欣赏， 练字的
气氛更加浓厚了。黑板报的内容还可以是使用粉笔写上去的好文章， 也可以是从报纸上剪裁下来粘贴上去。 这样这片空间不大的场地便无 限度的扩展了。同时对班级气氛的营造也有很大的帮助作用。
春寒料峭，在新课程改革的继续进行中，我们的班
主任工作也将迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，
特制定班主任管理方案如下：
一、学****方面
做好班主任工作，是件不容易的事，白己觉得功夫下了不少，也花费 了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，白己有点灰心，但看到 有几个、成绩不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以，又 给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续帮助他们，关心每一个 学困生，把他们的成绩搞上去！
本学期以来，我担任四年级班主任，面对困难生多、不做作业的人 多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一 星期不交的情况。针对这种情况，白己没有放弃这些学生不管，而是 想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面我利用校信 通有目的地进行个别学生