文档介绍：财务管理人才培养方案
2011级财务管理专业教学计划
（专业代码：620201）
一、人才培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，具有经济、管理、金融和计算应用基础知识；了解所学专业的新成就和新发展；系统掌握财务会计和财务管理基本理论和基本方法，具有投融资管理、财务分析、预算管理等实际操作能力的高端技能型人才。
二、人才培养定位及要求
（一）就业岗位
本专业毕业生主要从事各类企业单位财务核算及财务管理岗位、会计师事务所和资产评估事务所助理岗位。也可从事银行、保险、证券公司业务助理和客服等岗位。
（二）考证要求
1．职业资格或技能等级证书
（1）会计从业资格证（必考、必取）
（2）助理理财规划师（鼓励）
（3）助理会计师（鼓励）
（4）注册会计师单科考试（鼓励）
（5）纳税筹划师证书（鼓励）
2．高等学校英语应用能力B级（或A级）证书；
3．全国计算机等级考试二级合格证（必考）。
（三）毕业生应具备的知识、能力及素质结构分析（见附表一）。
附表一：毕业生应具备的知识、能力及素质结构分析
知识、能力与素质
知识、能力与素质具体构成
主干课程及教学形式
公共基础素质模块
思想品德、政治素质、心理素质、职业素养等
是非分明，坚定正确的政治方向；认识现代中国国情；树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，具有良好的道德修养；良好的心理素质，爱岗敬业；具备责任心，事业心及诚信。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策教育、法律基础、心理健康教育、国防教育、锥形人才教育、相关专题讲座及系列校园文化活动
良好的身体素质
力量、速度、耐力、各种体育运动。
体育及健康教育、军训、素质拓展
科学的就业观和良好的职业素质
合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献。团队素质
各项学生活动、竞赛、劳动。就业指导。
计算机基础
计算机基本原理、操作技能
计算机基本知识、上机操作
外语应用
外语日常听、说，专业外语写、译能力
英语、专业英语、英语等级考试。
与人合作交往
语言表达和写作、沟通技巧。
社交礼仪、口才与写作，公共关系
经济数据分析利用
数据处理、数据分析、思维
经济数学
专业
素质模块
财会及电算化基础
会计基本理论、知识及基本方法
会计电算化基本理论、基本方法
基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、网络技术、数据库原理及应用
财务管理基础
财经基础理论及分析管理方法
财务管理、经济学基础、经济法、税法、财务报表分析、管理信息系统、财政与金融
能力拓展模块
审计
利用所掌握的会计知识及审计基础知识从事有关审计等事务。
审计基础
实践技能模块
实际操作技能
能够用所学的会计基本知识、基本理论与方法及所掌握的现代计算机技术处理并利用会计信息
认识实****会计基本技能实训、财务会计分岗位仿真实训、会计电算化综合实训、财务管理实训、顶岗实****毕业论文（设计）
三、招生对象、修业年限
1、招生对象：普通高中毕业生
2、修业年限：三年
四、核心课程介绍（附：表二）
专业核心课程简介
序号
课程
名称
主要教学内容与要求
主要考核
项目与要求
参考学时
1
财务
会计
主要介绍企业财务会计的基本理论和核算方法、企业持续经营条件下引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序以及财务报表的编制；通过本课程的学****要求学生掌握账务处理方法以及财务报告的编制等会计实务，为今后从事财会工作打下坚实的专业基础
主要考核学生财务会计账务处理程序和基本核算方法。
144
2
财务
管理
本课程介绍工业企业在资金运行中，怎样按照客观经济规律，遵循国家的法律法规，合法筹集资金，有效使用资金，合理分配收益（资金）并处理好与各方面的经济关系。即研究工商企业如何根据财经法规、经济规律，组织调节财务活动，处理财务关系。
主要考核财务管理基本内容的方法的使用。
72
3
会计电算化
主要介绍会计电算化软件的基本原理和操作方法。使学生在了解传统手工会计的基础上熟练掌握电算化会计的操作。
主要考核学生利用会计软件进行会计日常核算的掌握情况。
72
4
财务报表分析
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。通过本门课程的学****可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。
主要考核学生对财