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离任审计述职报告(胡爱平).docx

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离任审计述职报告(胡爱平).docx

上传人:江湖故人 2021/6/27 文件大小:17 KB

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文档介绍

文档介绍:若 品
禄丰县X X中学
原校长x X X同志离任审计述职报告
各位领导、同志们:
大家好!
浩浩阴阳移,光景西驰流,白2007年9月调至禄丰县XXX中学担任 校长,转眼已春秋六载。逝者如斯,寸暑难留,回眸审视,盘点梳理,履职六 年中,有无悔也有遗憾,有成绩也有不足,有进步也存在差距。现将任职期间 的工作进行简要述职,恳请各位领导和同仁给予批评斧正。
一、 规范办学,依法治校
任职期间,坚定不移执行党和国家关于教育的各项方针、政策,坚决执行 上级部门制定的各项规定。在规范办学行为、依法治理学校、财务和食堂管理、 “两免一补”与营养餐、行风建设、廉政白律等方面,始终坚持循章办事,坚 守原则,正确行使权力,从无违规行为。
二、 以人为本,科学管理
(一)、推进精细化管理,依法完善规章制度。
学校要保持稳健发展,须建立一套科学合理的长效管理机制,既用于保障 以人为本的真正落实,又让学校管理制度化、精细化,使各项工作持久稳定开
O
1、分处室整理、完善各块管理制度,经教职工大会审议通过后,汇编 成册。白2008年9月起,编制《XXX 中学工作手册》、〈〈X X X 中学 内部管理制度》、〈〈X X X中学教职工考勤制度》等,每年修订重印,使之成 为管理和发展的保障。
若 品
2、 从2008年起,每学年初,提前编制各处室经费预算,使学校经费使 用合理、有节,有力保障了各处室的工作能机动、顺利开展,更有效调动了各 处室的工作积极性、创造性。
3、 坚持行政领导值班、治保巡逻,教学督查等督检制度,加强对日常教 学、学生纪律、行为****惯、体育卫生、安全保卫等工作的查记维护力度,细化 学校管理中的各个环节。
(二八 坚持校务民主决策,营造和谐育人氛围
坚持民主管理和依法办学是学校健康发展的基石,是社会、群众、教职工 对学校信心的保障。我一直坚持发扬民主,主动接受党支部、工会和群众的监 督,按照法律法规实施学校管理。
1、 指导、协助学校工会组织教职工大会,虚心接受评议监督,认真听取广 大教职工对考勤制度、职称晋升、履职考核、高职低聘、评先晋优、绩效工资 分配等涉及教职工切身利益的规章制度的提案,察纳雅言、择善而从。故此, 高职低聘、绩效分配等倍受教职工和上级部门关注的工作始终得以顺利开展, 无抵触,无上访。
2、 白觉接受党支部、工会的监督,主动配合校务监督委员会的工作,凡重
大问题和决策,都坚持校务会、教职工大会集体讨论裁决,在人事、经费、教 师权益等方面接受教职工和校务监督委员会的“事先咨询、事后监督” ,尊重教
职工的意见,虚心接受合理化建议,积极推行校务公开,一切从学校的发展、
教师的利益出发。
6年来,本人始终坚持民主化、精细化管理,即使学校曾面临规划撤并,教 职工情绪波动的情况,也倾心尽力做好稳定工作,使教职工不坠进取之心、拼 搏之志、尽责任教、安心育人,努力营造和维护学校稳定、和谐、拼搏、进取 的大好局面,为学校、教职工和学生的发展注入活力,以和谐促发展,以发展 增和谐,竭尽所能将学校的各项工作不断推向前进。
三、加强德育,注重安保
(一)、重视思想政治学****加强师德师风建设
建设和谐校园,就是要树立正确的世界观、人生观、价值观,在教职工的 意识中形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵、明辨荣辱的社会主义 核心价值体系,不断提高师生员工的思想道德素质和师德师风修养。因此,我 坚持采取定时召开教职工例会,专题学****活动(如开展“新师德规范”的专题 学****活动)等形式,不懈加强思想政治学****师德师风建设、学法守法教育。“随 风潜入夜,润物细无声”,思想教育需潜移默化。经坚持不懈的学****在教师中 形成了遵规守纪、团结协作、开拓进取的工作作风和友善融洽、互敬互爱的生 活作风,整个校园和谐、稳定。
(二八始终强化安全管理,构建平安和谐校园
随着社会对学校的关注度和期望值不断提高,创建平安校园就成了学校重 中之重的工作。任职期间,每一学期,我都要通过召集班子会、校务会,不断 调整政教处经费预算,加大资金投入,强化安全管理,加密安保网络,多渠道 加强预防和宣传。
(1)、加大资金投入、完善安保设施。逐年在教学楼、宿舍楼安置应急照 明灯,添置、填充灭火器,为安保人员和护校队成员购置防暴器材、强光手电 等安全防护设施,利其器以善其事。
(2)、落实责任、强化安全管理。每年和教育局、镇党委、政府签订〈〈社 会治安综合治理及消防责任书》,坚持让班主任、教师与学校签订〈〈腰站中学安 全责任书》,层层落实安全工作职责。由政教处牵头,健全由治保组(师生护校 队)、门卫、值班教师、班主任、宿舍管理教师等共同构建的安全管理体系。
(3) 、加密安保网络。通过加强与金山派