红灯停绿灯行3课时PPT课件.pptx

文档介绍：导入
教师：同学们，在日常生活中，当我们不小心碰到了别人或者说错话的时候，我们会自然地说一句什么？
学生：对不起……
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按节奏读歌词
1．完整初听歌曲，感受歌曲的情绪。
2．教师以四二拍的拍子做示范强拍拍手，弱拍拍腿，以稳定的速度打节拍并让学生跟着老师的速度跟老师做一样的动作，直到所有学生能按照教师动作初步感受四二拍的律动。
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按节奏读歌词
3．边听歌曲，边按节拍拍手，拍腿。
4．在学生都熟练了这套动作之后，在保持不变做这套动作的同时，在教师的带领下读歌词。在“做游戏”“绊倒在”“我急忙”“他笑着”这几个地方可以放慢速度，也可以让学生停下来看教师是如何做的，主要是让学生学会切分音节奏的读法。
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按节奏读歌词
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学唱歌曲
1．教师播放歌曲的音频资料并做示范演唱，让学生一边听一边学唱，同时一边唱歌一边重复刚才学过的拍手动作。
2．让学生跟着歌曲的伴奏学唱歌词，此时教师要提醒学生要唱准切分节奏。
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学唱歌曲
3．教师可在钢琴上单手弹出旋律，引导学生听准音，也可一句一句教唱。
4．教师利用钢琴为学生演唱伴奏。
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表现歌曲
1．教师指导学生利用“三角铁”“木鱼”等打击乐器为歌曲伴奏。
2．可组织两组同学根据歌词的含义进行情景演出，一边演一边唱。让学生体验音乐的美感。
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感谢您的观看。
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