—2016年度新教师培训方案.doc

文档介绍：2015—2016年度南溪中心小学新教师培训方案
一、培训目标
通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并
初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文
化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象
2015年9月进入我校的新教师。〔见新教师信息一览表〕
三、培训形式
由中心小学牵头，学校教研处和教研组“以老带新〞个别指导相结合；交流座
谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带〞作用。
四、培训内容
1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教
师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、
规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功
的能力，进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求：
1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放
在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为
指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的
教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于
15节，并写出听课感
想；指导教师听新教师课不少于5节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用校本时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照
课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业〔布置、批改、检查〕
辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学，提高自身
素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、
计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收
新教师培训考核验收工作由教导处、教研处、学校共同进行。考查考核内
容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期
间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践
培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。
考核验收的内容及负责部门：
1、理论学习考试。由教研处负责。
2、新教师与指导教师听课情况。。
3、新教师汇报课、教师基本功比赛。
4、培训学、教育教学心得体会各1篇。由教导处负责。
南溪中心小学
2015年9月
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识
、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利〞相结合，根据我公司
2015年度安全生产目标的内容，现与
财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生