文档介绍：3月主题计划
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3 月 月 主题计划
中班组 本月主题 春天到 主题目标 1．
运用各种感官感知春雨，大胆用多种方式表达对春雨的认识.。
2．
知道春天是种子发芽的季节，积极参与种植的实践探索活动。
3．
乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。
4．
了解蝌蚪的外形特征，获得有关青蛙生长过程的经验。
5．
通过饲养蝌蚪知道做事要坚持、认真、有责任，萌发关爱及保护动物的情感。认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征和生活****性。
6．
尝试大胆地运用各种方式表达对蜗牛的感知。
7．
萌发关注、探索蜗牛的兴趣。
课程内容
诗歌：春雨
数学：比较厚薄
散文诗：春雨的色彩 科学：亲亲春雨
歌曲：春天到
美术：蒲公英 歌曲：春雨沙沙沙
故事：小蝌蚪找妈妈 数学：小青蛙过河
社会：保护青蛙
科学：小蝌蚪 歌曲：悄悄话
美术：美丽的春天
健康：小青蛙跳荷叶 故事：小蜗牛的家
数学：梯形变变变 故事：小蜗牛
社会：我来扮蜗牛 科学：蜗牛的秘密
歌曲：我是快乐的小蜗牛 歌曲：蜗牛和黄鹂鸟
美术：蜗牛的一家 健康：小蜗牛旅行记
主题墙 1．
布置照片展，进一步引导幼儿欣赏雨后美丽的植物和快乐的人。
2．
将幼儿的水墨画的小蝌蚪张贴在主题墙上，让幼儿自由欣赏 3．
教师把幼儿收集的关于蜗牛的资料集中起来，放在主题墙上，供幼儿观察、讨论。
4．
把幼儿撕得蜗牛张贴在主题墙上，让幼儿自由欣赏。
家长工作 1．
请家长和孩子一起做做种子发芽的小实验。
2．请孩子回家后跟爸爸妈妈一起讲故事《小蜗牛》 3．
请家长和孩子一起收集有关青蛙的图片资料，布置室内环境。
4．请家长一起合作，收集保护青蛙的宣传资料。
区域渗透 表演区：投放春雨和种子的头饰，将歌曲编成表演游戏，让幼儿自由扮演春雨和种子，唱歌表演 操作区：将 1——10 的点子卡片或实物卡片放在活动区，供幼儿练****排序操作。
美工区：投放相应的材料，以供幼儿继续撕贴蜗牛。