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大学生职业规划计划书范文两篇.doc

上传人:小雄 2021/6/28 文件大小:93 KB

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大学生职业规划计划书范文两篇.doc

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文档介绍

文档介绍:大学生职业规划计划书范文两篇
在人生的路途上大学就是一个转折点,只要把握好了人 生的船舵,认认真真地走好每一步,这就是你的人生。人生 之路说长不长,说短也不短,但是想要走出一条属于自己的 成功之路,一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少的, 有了好的职业规划计划书我们就能向着自己的目标奋发向 上,有目标,就有动力;下面来谈谈我的职业规划书。
自我盘点
—、个人兴趣爱好
业余爱好:文学类书籍,喜欢看电影、听音乐,打羽毛 球、长跑;喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》;喜 欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》;心中的偶像: 比尔盖茨、刘谦。
二、个人优缺点
1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中 早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;对事业热情 很高,责任心强,做事很有原则,处事沉稳,考虑问题全面 周到;面对问题养成了独立思考的良好****惯;对朋友忠实厚 道,能跟人相处得很好;唯一不足的就是有点内向,交际能 力不强,不善于表达,这也是致命的一点。
2、解决自我盘点中的缺点:
所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,它使我 少一分张扬,多一点内敛,但最好相应加强与他人的交流沟 通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一分自信、 激扬,少一分沉默、怯场。
三、个人对所学专业的看法
本人是学初等教育英语专业的,对英语教育专业的前景 是非常看好的,对本专业的学****态度很端正,
职业环境分析
根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走 的路,什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书, 评估环境因素的评估也是必不可少的,毕竟不能脱离环境因 素的影响,下面就来分析下我周围的环境因素。
一、 家庭环境
本人家里的经济状况很是一般,并不富裕,并且经济状 况也是不稳定,对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得 起,生活过得一般,
二、 学校环境
本人上的学校费用不多,生活学****的环境还算好,学****的氛围还算行,教学的设备还是比较齐全的,对于学****英语 课来说,上的是书本上的知识,偶尔看看英文版的电影,教 学师资力量还算强。
三、 社会环境
现代社会,对于大学来讲已经是普及全国了,并且也将 近饱和状态了,因此企业对于大学生的要求也大大提高了, 对大学生的各方面的素质要求也提高了,因此想要在这种复 杂的社会环境中生存下去,就必须要学更多的知识。
四、职业环境
对于我们英语专业的人来讲,形式虽然还是可观的,但 是挑战不断,首先,随着人们生活水平的大大提高,对于物 质的需求已经满足了,因此对子女的要求也有所提高,所以 我们这个行业的前景的十分可观了;其次,英语教育在农村 的发展空间也是巨大的,它不仅仅适合小学儿童,同样也适 合青少年、中年、老年等等,因此发展空间巨大;再次,商 业界的各行业也要依赖于英语知识,这样一来英语专业的就 面向了多元化、多途径的发展方向。
结论:
1、 目标
估摸自己的实力,量力而为地选择自己比较感兴趣和个 人强项来做,努力成为一位教育领域的优秀人才。
2、 路径
自己先在学校学尽可能多的学****知识,充分利用校园环
境及条件优势,认真学好专业知识,培养学****工作、生活 能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。
职业规划方案
—、短期计划
首先,在校期间,英语至少要过四级,普通话要拿二甲、 计算机要过一级,所有的证件拿到,最重要的目的是拿教师 资格证书,有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六 级。
其次,能很好的运用知识,通过见****实****来培养教学 能力,多参加学校的活动。
再次,暑假期间,可以当家教进行实****这样也可以多 接累经验。
最后,如果在毕业时成绩优秀的话,就打算考研。
二、 长期计划
在学业结束后,去外面找跟专业相关的工作,首先从小 学教师做起,积累经验,借用学校这个很好的平台来寻求更 适合自己的职位,逐步来实现我的目标计划:先当小学教师, 再当中学教师,一层一层往上爬。
大学生职业规划计划书第2页
未来人生职业规划:放眼未来找准位置
三、 根据自己的兴趣和所学专业,本人特对未来五十年
作初步规划如下:
a)、20xx- 20xx2年学业有成期:充分利用校园环境及条 件优势,认真学好专业知识,培养学****工作、生活能力, 全面提高个人综合素质,并作为就业准备。。b> 20xx2-2015 年,熟悉适应期:利用3-4年左右的时间,经过不断的尝试 努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,找到 热情积极的工作状态,结交工作岗位上的好朋友,拓宽人际 交往面。要完成的主要内容:
学历、知识结构:毕业前提升自身学历层次,毕业后立 即找工作,如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕 ±,熟练掌握专业技能