文档介绍：浅议对口升学钳工技能训练体会
近几年，对口单招升学考试将技能成绩计入高考总分，且占30%之重。各个学校都把技能训练当成了重中之重的工作。但是如何在有限的训练时间里取得较好的成绩是所有实****指导老师们都在思考的问题。在此我以多年的钳工教学实践谈谈切身体会，借以抛砖引玉，以共同提高。
一、提高认识，做好充分的思想准备
首先，老师要让学生明白一点：钳工技能总分是300分, 些许的松懈就会导致几十分的差距。这一点非常重要，因为大家都知道这个差距是多深的一个大坑，要想通过其他科目弥补上来基本上是不可能的。
其次，在认清技能的重要性以后，老师要详细分析钳工技能训练的特点，让大家清楚钳工训练和考试不光是比技术和加工精度，更重要的是这种技术和精度是建立在相当大的劳动强度之上的。这就要求同学们首先要做好吃苦头、打硬仗的思想准备。
二、科学训练，提高效率
打牢基础，养成规范的动作****惯
钳工基本操作有画线、锯割、锂削、鑒削、钻孔、扩孔、钱孔、攻丝等。这些基本的操作技术必须通过老师的讲解和
示范，先让学生掌握动作要领，再通过大量的练****才能熟练掌握。在训练过程中，老师要及时纠正学生的错误动作，直到养成规范的动作****惯。这就要求老师能深入学生中间，观察学生的动作并作出及时的纠正和指导。
在日常训练中，要让学生养成良好的作业****惯。每个学生要根据自己的操作****惯整齐摆放各种工量具。其原则是：各就各位、方便、高效。例如：常用的量具的位置应该是顺手就能拿到的地方，而不常用的可以安排在稍远的地方，用完之后及时放回原处。
只有规范的操作和养成良好的****惯才能尽可能减少不必要的工艺动作和时间的浪费。
突出重点，与专项训练相配合
在我们对口升学的钳工技能考核中锂削占的分值最多，因此锂削是我们训练的重中之重。
根据日常的教学实践，常见的问题
平面中间凸或者中间凹；
对角线方向塌角；
一边高一边低。
避免或纠正问题的方法
养成正确的锂削姿势；
双手用力要平衡；
锂刀前后摆动要协调，保持锂刀平面与加工表面平
边做边量，多种锂法灵活配合；
示范与个别指导相结合；
学生之间互帮互学，共同提高。
对于钻孔、鑒削、锯割、扩孔、钱孔、攻丝等项目可以采用专项训练的方法，直到熟练、规范掌握为止。
优化教学手段，引入激励机制
传统的技能教学方法是：老师讲解、示范、指导与总结; 学生听讲、理解、模仿与