文档介绍：、目的
师：同学们了解了很多洱海的美丽环境，从中可以看出同学们对 我们的洱海环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保 护洱海环境？洱海对于我们的重要性？没有洱海大理将会怎么 样？要求学生讨论后，发表意见。
活动目标：
1、 初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题，明确保护洱海 是我们每个人的责任。
2、 学会做一些保护洱海力所能及的事情（向家人做一次保护洱 海的宣传）。
3、 思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么？
教学重点：
1、 让学生了解我们与洱海的关系
2、 让每位学生的洱海环保概念落到实处
教学难点：
1、 让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的严重性
2、 如何使学生从实际生活出发保护洱海环境
课时安排：一课时
教学准备：
1、 学生对洱海环境保护资料的一些收集。
2、 洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。
教学过程:
一、 引入主题（请老师自由发挥）。
二、 具体事例，初步认识。
小组交流：谈谈你所知道的洱海。请同学们汇报自己所看 到过的，听到过的洱海。说说洱海有哪些美丽的地方。再说说 洱海对我们大理人民有多么重要。
生：洱海湖水清澈见底，透明度很高，自古以来一直被称作“群 山间的无瑕美玉”。
生：是白族人民的“母亲湖”，白族先民称之为“金月亮”。
生：是一个风光秀媚的高原淡水湖泊。如今人们把它称作“高原 明珠”。
师：同学说得很好，你们说的都是我们美丽洱海的写照。
三、 谈谈生活中所见到的破坏水资源的现象
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的 黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请 同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：......
四、 分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。先说水 源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。 村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游 泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓