文档介绍：《家中安全小卫士 》活动设计与说明
一 活动分析：
1核心任务：（问题）
居家生活中存在哪些安全问题，以及正确的处理方法。
2核心方法：
观察记录家中安全隐患，合作交流解决问题
3核心目标：
通过观察认识到家庭生活中存在的危险，并且知道正确的处理方法。
二 活动目标：
1 认识到居家安全问题及可能对自身可以造成的危害；
2坚持进行一周的观察记录，能发现家中的安全隐患
3尝试和家人、同学合作解决身边的安全隐患。
三 活动准备：
师：相关PPT、学****单、评价单等
生：课前一周观察记录的“家中安全问题”学****单
每一个小组一张统计单进行整理；
四 活动过程：
环节
师生活动
设计说明
导入
同学们，你们觉得人最宝贵的是什么？
最宝贵的是生命，父母给予我们生命，让我们感受到灿烂的阳光，呼吸到新鲜的空气，享受到美好的生活。然而，生命就像一朵娇嫩的鲜花，稍不注意保护它就会受到伤害。
从一个问题的提出，引出“人最宝贵的是生命”，紧紧抓住学生的注意力。
探究家庭生活中的危险
（出示火灾图片ppt）
看了这几张图片，你有什么感想？
1探讨“火”的安全隐患，了解防火安全常识。
我们的生活中离不开火。然而火给我们带来光明与进步的同时，也给人类带来巨大的威胁和灾难，最严重时甚至会夺去人们的生命。
（1）我们生活中会有哪些行为会引起火灾？
例：蜡烛、蚊香、玩火、吸烟乱扔烟头、放烟花……
（2）对呀，如果随便玩火或防火意识不强，就会产生火灾，造成严重的后果。所以我们一定要注意
直观火灾的图片，意识到火的凶猛、无情，潜移默化认识到“安全”的重要性
生活中可能的一些不当用火行为，引起重视
用火安全，才能让我们远离火灾。
2探讨“电”的安全隐患，知晓用电安全常识。
和“火”一样，电也给我们的生活带来了很多方便，但是如果你使用不当的话，同样也会酿成大祸。
出示“一学生因去抓高压电上的小鸟而造成截肢”事例的文字ppt
(2)那么，在我们生活中还可能会有哪些不当的用电行为呢？
例：使用家电、插座、用湿手触摸电器、高压电下放风筝等
3探讨生活中其他容易出现的安全隐患
其实生活中的危险来自于方方面面，，远不止这些，课前老师请每位小朋友在家中留心观察，找一找这周家中的安全隐患，并进行了记录。
接着，我们要进行小组交流，小组交流的要求：
Ppt: 每人至少提供一条危险的行为（说出处理办法，）
认真倾听别人的交流，尽量不要重复
组长负责记录（小组统计单）
小组汇总交流
现在老师要听一下：你们这周家中有哪些危险的行为？（开火车，尽可能多的同学都来说一条）
学生汇报的同时，老师板书
小结：我们班的小朋友可真行，不但能发现这么多危险，还能想出远离危险的办法，只要平时我们注意到防火、用电、水、煤气、饮食、动物、陌生人、游戏等各方面的安全就一定能远离危险，守护家中安全，做一名“家中安全小卫士”。（出示课题）
电烧伤事故中的受害者也是一名小学生，对他们的促动较大
生活中经常会发生的不当用电事例，提高警惕性
观察与记录
小组