文档介绍：知识回顾
问题一：我们在小学学过哪些数？
你能按照某一标准将它们分类？
自然数（整数）：0、1、2、3……
正数，负数，
质数，合数，奇数，偶数
真分数，假分数，带分数，百分数
有限小数 无限小数 循环小数 不循环小数
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阅读引言再讨论问题：
1、在引言中你发现你还不很熟悉的数字了吗？
2、凭经验，你能解释这些陌生数字的意义吗？
3、请体验陌生的数字的用处，再思考一下生活
中哪些地方还见过这些陌生的数字。
生活再现
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问题背景
(1)北京冬季里某一天的气温为-3～3℃。
“-3”的含义是什么？这一天北京的温差是多少？
-3 ～ 3 ℃
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问题背景
(2)某年，%，
油菜籽生产量比上一年增长-%.
“增长-%”表示什么意思？
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问题背景
(3)夏新同学通过捡、卖废品,既保护了环境,有
.
“结余-”是什么意思？怎么得到的？
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第一课时
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随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。
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这里出现了一种新数：
-3、 -%、 -、 -
-3 表示零下3摄氏度，
-%表示减少-%，
- ，
- 。
概念引入
3 表示零上3摄氏度，
%% ，
，
。
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大于零的数叫做正数。
如3、%、、……
有时，为了明确表达意义，在正数前面也加上
“+”（正）号。如+3、+2、+、+ ……
概念引入
一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。
“－”号读作“负”，如：“-5”读作“负５”；
“＋”号读作“正”，如：“+3”读作“正３”。
在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。
如 -3、-%、-、-……
（“＋”号可以省略）
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一个数不是正数就是负数，对吗？
思 考
0既不是正数也不是负数。
0是正负数的分界。
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